新理念寶寶認讀卡：野生動物

　　本卡片是幼教專家根據最新的教育理念，結合一線教育經驗，為0-4歲嬰兒專門設計的可以“玩”的認讀卡。嬰兒在不同階段有不同的使用方法，各階段相互銜接，從最初的認物到建立類的概念，再到認字，再到認識英語單詞，嬰兒在游戲中自然地對事物有了概念，理解了文字的意義，發(fā)展了觀察力。這就是人一生中最早的閱讀。本卡片首批推出6盒，按水果、蔬菜、食品、野生動物、家禽家畜、日常用品分盒。每盒內有兩份相同的卡片，共32張。具體使用方法如下：1.0-1歲：（1）播放卡片：家長與孩子面對面，將卡片放在臉部的左側緩慢地讀，讓寶寶既能看到卡片，又能看到家長的口型，還能聽清楚名稱，視聽結合。注意一段時間內只看讀同一類的卡片，數量從3張開始，逐漸增加；（2）指認卡片：家長指圖說名稱給寶寶聽，慢慢過渡到家長說名稱寶寶用眼睛看、用手指圖?？ㄆ瑪盗坑缮俚蕉?，逐步增加。2.1歲-1歲半：（1）播放卡片：方法同上，逐類學習；（2）認讀卡片：由家長說名稱寶寶指卡片過渡到家長指卡片寶寶說名稱。3.1歲半-2歲：（1）學習新卡片，方法同上；（2）卡片找相同：提供寶寶認過的卡片一式兩份，也是逐類學習，從4張開始，逐漸增加，讓寶寶找出相同的兩張卡片。（3）卡片與實物相聯系：有條件的話，找一類認識過的卡片的實物或模型（如水果、蔬菜的模型），讓寶寶將卡片與實物配對。4.2歲-2歲半：歸類游戲。先選1O-20張卡片，類別從兩類開始，逐漸增加，讓寶寶聽指令（如“請找出水果的卡片”）操作，將卡片歸類。5.2歲半-3歲半：三段卡游戲。將兩份相同的卡片中的一份沿圖文之間的線剪成兩段，再玩找相同卡片的游戲，讓寶寶將剪斷的卡與完整的卡進行配對，以此建立圖與文字的聯系。6.3歲半-4歲：（1）四段卡游戲：將已剪出的文字部分卡片沿漢字與英文之間的線再剪開，與完整的那一張卡構成四段卡，再玩找相同卡片的游戲。寶寶在拼接剪開的卡片的過程中又建立了英文與漢字的有機聯系，習得英文單詞并理解意義。（2）視聽游戲：在拼接卡片的基礎上，家長讀出英文名稱，進行視聽訓練，寶寶可模仿發(fā)音。在具體的使用過程中，家長可根據孩子的實際掌握情況適當調整各階段的實施時間。注意：要逐類學習，卡片張數由少到多。

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