嵌入式系統(tǒng)設計實驗教程

　　隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡化的快速發(fā)展，嵌入式技術已經(jīng)成為通信及電子類產(chǎn)品的共同發(fā)展方向，并在相關領域內(nèi)得到了廣泛應用。嵌入式系統(tǒng)具有軟硬件緊密結合的特點，這使其與計算機領域單純的軟件設計及電子工程領域單純的硬件設計都不同，它是兩者的結合，是軟硬件的綜合設計。目前國內(nèi)能進行這方面設計的人才還很缺乏。《高等學校理工科電子信息類規(guī)劃教材：嵌入式系統(tǒng)設計實驗教程》正是采用軟硬件結合的方式介紹嵌入式系統(tǒng)設計，以幫助有志于從事相關研究及應用的學生和工程技術人員提高綜合設計能力。目前，各高校所開設的相關課程主要由理論和上機實踐兩部分組成。其中，上機實踐是學習嵌入式系統(tǒng)設計的重要環(huán)節(jié)。通過課堂講解，能讓學生掌握嵌入式系統(tǒng)的基本知識；通過動手實踐，才能讓學生掌握嵌入式系統(tǒng)設計開發(fā)的方法。《高等學校理工科電子信息類規(guī)劃教材：嵌入式系統(tǒng)設計實驗教程》正是針對嵌入式課程中的實驗環(huán)節(jié)，從實用的角度出發(fā)，分別為嵌入式接口、實時操作系統(tǒng)uCOS-11和嵌入式Linux操作系統(tǒng)等理論課程提供相應的配套實驗，同時附有部分原理圖和實驗代碼，使得《高等學校理工科電子信息類規(guī)劃教材：嵌入式系統(tǒng)設計實驗教程》不僅可以作為上機實驗的實驗指導書，同時也可以作為相關理論學習的參考書。《高等學校理工科電子信息類規(guī)劃教材：嵌入式系統(tǒng)設計實驗教程》分為4篇，共10章，主要實驗20個，各個實驗相對獨立，針對不同要求和不同水平提供不同的實驗內(nèi)容。具體內(nèi)容安排如下：第1篇，實驗準備，包括第1章和第2章。主要介紹實驗過程中所使用的實驗平臺和在做嵌入式接口實驗以及普通嵌入式系統(tǒng)開發(fā)中所使用的主要工具。第2篇，嵌入式系統(tǒng)接口實驗，包括第3章。主要介紹基于SAMSUNG　S3C2410 ARM9嵌入式處理器的接口實驗。第3篇，基于uCOS-II實時操作系統(tǒng)的開發(fā)，包括第4章和第5章。主要介紹嵌入式實時操作系統(tǒng)uCOS-II的相關實驗。第4篇，嵌入式Linux操作系統(tǒng)的實驗與應用，包括第6～10章。主要介紹嵌入式Linux操作系統(tǒng)相關的實驗。針對學生的實際水平和課時，又將實驗進一步細化。附錄部分給出了實驗過程中常用的API函數(shù)、ARM編程指令和Linux操作系統(tǒng)的命令，以便于學生在實驗過程中查找與使用。編者從事計算機教學工作多年，同時一直負責基于ARM微處理器系列的科研項目的開發(fā)和設計工作。在編寫本教材的過程中，精選實驗內(nèi)容，力求符合從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)初學者的需求特點，做到概念清晰，理論聯(lián)系實際。在敘述方法上，力求由淺人深、通俗易懂，以使讀者能在較短的時間內(nèi)掌握相關知識，達到事半功倍的效果?！陡叩葘W校理工科電子信息類規(guī)劃教材：嵌入式系統(tǒng)設計實驗教程》可作為高等院校相關專業(yè)的高年級學生和研究生的專業(yè)實驗教材，也可作為從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和設計人員的參考用書。

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