我從哪里來(lái)

　　現(xiàn)在的孩子，就如同溫室里的草莓，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的小王子和小公主，大人們努力創(chuàng)造著物質(zhì)生活極大豐富、教育投資最高滿(mǎn)足的環(huán)境。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，任何教育理論都需要從生活中的一點(diǎn)一滴切實(shí)做起。孩子優(yōu)秀道德品質(zhì)的形成，完善人格的建市，不就是從這平凡生活里潛移默化逐漸構(gòu)筑的嗎？小孩子大真爛漫，喜歡一切美好的事物，對(duì)于天地萬(wàn)物求問(wèn)心切。這套圖書(shū)正好用美妙的圖面，精巧的故事解決了大多數(shù)小孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到的問(wèn)題。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！薄梆B(yǎng)成好習(xí)慣”一句話(huà)為我們講明了教育的真諦——只有成為習(xí)慣，才可以受用終身。孩子成長(zhǎng)的早期教育，在于我們對(duì)孩子內(nèi)心世界的了解和理智的關(guān)懷有多少。有些家長(zhǎng)愛(ài)把孩子的一切都往自己身上攬。人有了依賴(lài)，就不會(huì)自己去探究。沒(méi)了依賴(lài)，才能獨(dú)立。這套書(shū)以小孩子的視角看世界，從他們的內(nèi)心感受出發(fā)，描繪了生活中會(huì)真切發(fā)生的六個(gè)成長(zhǎng)的片段，循序漸進(jìn)地解決了孩子們的內(nèi)心困惑。讓孩子知道其他小朋友是如何明白這些成長(zhǎng)中的道理，這才是我們家長(zhǎng)需要去做的“愛(ài)的教育”。經(jīng)過(guò)體驗(yàn)才能理解的教育，在成長(zhǎng)的磕絆中感受的愛(ài)，最為真摯。冰心先生說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切。”包含愛(ài)的教育才有好結(jié)果，這套圖書(shū)不只是給孩子，也是給家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的愛(ài)的教育啟迪。孩子從這里學(xué)會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，受用終身；成人從這里學(xué)會(huì)把愛(ài)交給下一代，愛(ài)的種子將在翻書(shū)的指間隨你的聲音飛揚(yáng)，生生不息。贈(zèng)送不干膠貼

暫缺《我從哪里來(lái)》作者簡(jiǎn)介