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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育親職教育：父母心、師生情

親職教育：父母心、師生情

定　價(jià)：￥16.80

作　者：	蘇愛(ài)秋
出版社：	華語(yǔ)教學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787802000056	出版時(shí)間：	2007-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	271	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　許多家長(zhǎng)及幼教老師，面對(duì)孩子的一連串問(wèn)題時(shí)，常感到十分困擾。本書(shū)作者將累積數(shù)十年的豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，整理出一百篇兒童問(wèn)題輔導(dǎo)的成功案例，匯編成本書(shū)：并以自己外孫從出生到一歲的二十四篇成長(zhǎng)記錄為例，加入零至一歲嬰幼兒的發(fā)展與輔導(dǎo)，使全書(shū)內(nèi)容更為親切、生動(dòng)和完整。書(shū)中每一案例均以“愛(ài)”為出發(fā)點(diǎn)，秉持“不責(zé)備”、“不埋怨”、　“不體罰”三大原則，并于引導(dǎo)、教育孩子方面，有理念有方法有技巧，是一本適合于家長(zhǎng)及幼教老師使用的好書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　蘇愛(ài)秋老師生于1934年，自小學(xué)琴并隨父習(xí)畫(huà)，稍長(zhǎng)改修聲樂(lè)，偏好藝術(shù)。1957年投入幼教工作，歷四十年。平日精力充沛，自喻有“五歲童心，二十三歲體力，六十五年人生經(jīng)驗(yàn)。”學(xué)習(xí)新事物、接受工作挑戰(zhàn)，視為快樂(lè)與享受。后二十六年以來(lái)，更進(jìn)一步為追求教育理想、維護(hù)兒童尊嚴(yán)、推展親職教育而奮斗。同時(shí)多次游學(xué)美、英、意、韓、日等國(guó)及大陸各地，與當(dāng)?shù)赜捉虒I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，接觸各方幼教理念精髓，期能自我充實(shí)。蘇愛(ài)秋老師曾在臺(tái)北市及臺(tái)灣“國(guó)立師?！保◣熢呵吧恚?dān)任多年夜間部兼任教師，由于理論與實(shí)務(wù)相互結(jié)合，深受學(xué)生歡迎。她一生的教育都建立在“愛(ài)”的基礎(chǔ)上，認(rèn)為教育如果缺乏愛(ài)，就不能視為教育。近二十年來(lái)，在海內(nèi)外宣揚(yáng)“親職教育”，點(diǎn)醒了不計(jì)其數(shù)的家長(zhǎng)及老師，感動(dòng)了不少曾經(jīng)暴力相向的家庭，不但贏得家長(zhǎng)的感激，也贏得了教育界的掌聲。

圖書(shū)目錄

第一輯嬰兒成長(zhǎng)篇
1 女兒的“B”計(jì)劃
2 跟胎兒說(shuō)話
3 孕育小生命的建議
4 胎教的回響
5 音樂(lè)·藝術(shù)和搖椅
6 讓音樂(lè)及早注入孩子的生命中
7 潛意識(shí)教育
8 孩子有驚人的毅力
9 營(yíng)造溫馨的家庭氣氛
10 小儒的超級(jí)奶爸
11 蹦蹦跳跳
12 照鏡子
13 給孩子貼心的擁抱
14 潛移默化的心靈陶冶
15 音樂(lè)·情感——潛移默化的陶冶
16 把握孩子“零歲到一歲”的敏感期
17 嚕啦啦
18 讓孩子享受充足的愛(ài)
19 快樂(lè)的全職媽媽
20 收玩具
27 愛(ài)的回應(yīng)
22 會(huì)爬的小娃娃
23 小謎語(yǔ)——電話
24 小外孫一歲了
第二輯親子溝通篇
1 父母該如何對(duì)孩子表達(dá)
2 如何與淚人兒溝通
3 如何與受挫的孩子溝通
4 如何與缺乏主動(dòng)的孩子溝通
5 如何和有叛逆性的孩子溝通
6 如何和傲慢的孩子溝通
7 如何和適應(yīng)不良的孩子溝通
8 如何和學(xué)習(xí)不專心的孩子溝通
9 如何和有“偷竊”行為的孩子溝通
10 如何和賴床的孩子溝通
11 如何鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
12 如何鼓勵(lì)缺乏自信的孩子
第三輯問(wèn)題應(yīng)對(duì)篇
1 不愛(ài)吃飯的孩子
2 孩子坐不住怎么辦？
……
第四輯家長(zhǎng)成長(zhǎng)篇
第五輯幼教理念實(shí)務(wù)篇
附錄父母親對(duì)子女教育的自我評(píng)量表