哈佛多元智能：嬰幼兒音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

　　本書(shū)的內(nèi)容包括引言音樂(lè)智能概述、嬰幼兒音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)、聆聽(tīng)自然世界、動(dòng)物狂歡節(jié)、音樂(lè)的感受與認(rèn)知、爺爺?shù)拇箸娕c節(jié)奏樹(shù)、鼓的故事、我是小小音樂(lè)家、七個(gè)小兄弟、彩色音符、培養(yǎng)音樂(lè)的感受力、樂(lè)在哪里、聞樂(lè)起舞、音樂(lè)的表現(xiàn)與表達(dá)、吟誦、歌唱、我和樂(lè)器一起玩（一）、我和樂(lè)器一起玩（二）、學(xué)習(xí)演奏、欣賞音樂(lè)、管弦樂(lè)隊(duì)、如何參加一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)的創(chuàng)造、即興曲；二、填詞與改編、畫(huà)音樂(lè)、小小作曲家。

　　梁志燊：北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授，中國(guó)老教授協(xié)會(huì)理事、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)青少年科技中心專(zhuān)家委員會(huì)委員，北京市學(xué)前教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。目前主持中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題——《幼兒園兒童早期學(xué)習(xí)模式實(shí)踐的研究》、《新型學(xué)習(xí)模式——親子園實(shí)踐研究》、《蒙特梭利教育融入幼兒園教育科研課題》；擔(dān)任教育部“十五”重點(diǎn)課題——《學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)》課題副組長(zhǎng)。著有《現(xiàn)代學(xué)前教育》、《幼兒綜合訓(xùn)練叢書(shū)》、《幼兒人格培養(yǎng)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《中國(guó)學(xué)前教育百科全書(shū)：理論篇》、《億童嬰幼教室》等著作。王丹，畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)院，主修鋼琴和聲樂(lè)，獲學(xué)士學(xué)位；北京師范大學(xué)教育系課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)碩士；中華女子學(xué)院學(xué)前藝術(shù)教研究室講師。擔(dān)任重點(diǎn)科研課題“柯達(dá)伊音樂(lè)教育思想與實(shí)踐在幼兒園中的運(yùn)用研究”負(fù)責(zé)人。主要作品有《音樂(lè)——發(fā)展兒童情商的最佳途徑》、《柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系與幼兒園藝術(shù)課程構(gòu)建》、《音樂(lè)教育與幼兒的主體性發(fā)展》等，目前主要從事兒童音樂(lè)教育與實(shí)踐推廣。