大學(xué)語文（?？破瘘c(diǎn)升本科 2005）

　　2005年，教育部高校學(xué)生司和教育部考試中心重新修訂頒布了《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》，?？破瘘c(diǎn)升本科《大學(xué)語文》的復(fù)習(xí)考試大綱對(duì)原來的考試范圍和考試題型做了較大的調(diào)整，撤掉了《答李翊書》等篇目，增加了《大同》等新的篇目。《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)考試對(duì)考生總的要求是學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳播，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。能準(zhǔn)確地閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語言現(xiàn)象。能夠比較準(zhǔn)確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。掌握常用的文體寫作知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，具有較高的寫作能力。為了滿足廣大考生復(fù)習(xí)備考的需求，我們組織長(zhǎng)期從事《大學(xué)語文》考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的專家、教授，前大綱編寫、修訂和考試命題研究人員，及時(shí)修訂和新編了與考綱配套的復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材。本輔導(dǎo)教材融復(fù)習(xí)內(nèi)容與考試內(nèi)容于一體，不僅有助于考生復(fù)習(xí)并掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且有利于考生把握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)；提高應(yīng)試能力。其內(nèi)容的編排與“大綱”的知識(shí)系統(tǒng)完全一致，不僅充分體現(xiàn)了“大綱”的知識(shí)能力要求，而且注重貼近考試實(shí)際，收錄了大量的應(yīng)用型和能力型練習(xí)題并附有解題指導(dǎo)和參考答案，使考生在整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中能夠做到“學(xué)練結(jié)合”，及時(shí)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，增強(qiáng)應(yīng)考適應(yīng)力和信心?！洞髮W(xué)語文》考試的作文題一般是命題型議論文，2005年變更為話題型議論文，給命題或自命題，這樣就相對(duì)增加了作文的難度。話題作文的材料一般是文字或圖畫，揭示的是某種被公眾關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象?？忌枰_理解材料所揭示的內(nèi)容和關(guān)系，根據(jù)具體的內(nèi)容和關(guān)系作文。本套教材的編寫，融入了現(xiàn)代教育思想理念。命題研究人員對(duì)命題的前瞻性、科學(xué)性、知識(shí)性和準(zhǔn)確性做了潛心研究，力求使考生的知識(shí)素養(yǎng)有所提高，以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想。

暫缺《大學(xué)語文（?？破瘘c(diǎn)升本科 2005）》作者簡(jiǎn)介