潛能：怎樣開竅和激發(fā)潛能（6-12歲）

　　《潛能：怎樣開竅和激發(fā)潛能》（6-12歲）是筆者多年的研究成果，被設(shè)計成兩套方案（小學版和初中版），每套方案各包含99種幫助學生開發(fā)潛能的方法，分別供小學生和初中生參考使用。在《潛能：怎樣開竅和激發(fā)潛能》（6-12歲）成書過程中，筆者的學術(shù)助理吳賢春、耿彥紅協(xié)助做了大量的文字整理工作?？紤]到兩個不同年齡段孩子的生理和心理特點，兩套方案側(cè)重點有所不同，前者更注重參與性，后者更注重體驗性。使用時，對小學生主要是讓他們參與到活動中，獲得感受，父母或老師可以做一些指導；對初中生主要是讓他們自己去體驗，必要時可以適當引導一下。應(yīng)注意的是，體驗教育有多種多樣的實現(xiàn)途徑，它沒有固定的模式。對于方案中的方法，孩子“做了就好”，關(guān)鍵是要給孩子更多體驗和自我創(chuàng)造的機會，讓孩子真正實現(xiàn)“開竅”，促使其潛能得到更大程度的發(fā)揮。當孩子的潛能逐步得到開發(fā)，其學習水平也會隨之逐步提高，學習水平提高了，他感到學習容易了，能從學習中獲得成就感和樂趣了，自然會變得愛學。潛能是可以激發(fā)的，關(guān)鍵是要正確選擇激發(fā)孩子潛能的途徑。

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