護(hù)士人文修養(yǎng)

第一章 緒論
第一節(jié) 走近人文科學(xué)
一、人文科學(xué)的概念
二、人文科學(xué)的特征
三、人文最終的精神家園——人文精神
第二節(jié) 走向融合的科學(xué)與人文
第三節(jié) 護(hù)理——科技與人文相融的職業(yè)
第四節(jié) 護(hù)士的人文修養(yǎng)
一、提高護(hù)士人文修養(yǎng)的意義
二、提高護(hù)士人文修養(yǎng)的人文教育目標(biāo)
三、提高護(hù)士人文修養(yǎng)的途徑和方法
第二章 文化與人
第一節(jié) 從人類是文化的動(dòng)物說(shuō)起——文化的含義
一、文化概念的界定
二、文化諸現(xiàn)象
三、文化與文明
第二節(jié) 從野蠻到文明的提升——文化的演進(jìn)
一、文化的起源
二、文化的傳承與積累
三、文化的突變與接觸
第三節(jié) 一樣的人，不一樣的文化——文化與生活方式
一、生活方式的內(nèi)涵
二、文化與生活方式
第四節(jié) 促進(jìn)健康，關(guān)愛(ài)生命——文化與健康
一、社會(huì)文化價(jià)值下的健康概念
二、文化與護(hù)理
第三章 社會(huì)是人生的大舞臺(tái)
第一節(jié) 我是誰(shuí)？我們是誰(shuí)——社會(huì)角色
一、社會(huì)角色的含義
二、社會(huì)角色的分類
三、社會(huì)角色的認(rèn)同與扮演
第二節(jié) 怎樣造就我——人的社會(huì)化
一、社會(huì)化的含義與意義
二、影響社會(huì)化的因素
三、社會(huì)化的內(nèi)容
第三節(jié) 需要幫助的人——患者
一、患者角色的概念
二、患者角色適應(yīng)的影響及調(diào)整
三、患者角色的權(quán)利與義務(wù)
四、患者角色的求醫(yī)和遵醫(yī)行為
第四節(jié) 沒(méi)有翅膀的天使——護(hù)士
一、護(hù)士角色的演變
二、護(hù)士角色的權(quán)利與義務(wù)
三、對(duì)護(hù)士角色的期望
四、護(hù)患關(guān)系中的主角
五、護(hù)理教育是護(hù)士角色社會(huì)化的途徑
第四章 評(píng)判性地思維 創(chuàng)造性地工作
……
第五章 在平衡中立足和發(fā)展（上）
第六章 在平衡中立足和發(fā)展（下）
第七章 做一個(gè)有德性的人
第八章 超越日常生活——詩(shī)意的存在
學(xué)科參考書目