研究基礎(chǔ)教育服務(wù)基礎(chǔ)教育

定　價(jià)：￥17.20

作　者：	國(guó)家教育委員會(huì)師范教育司編
出版社：	湖南師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥13.80)

ISBN：	9787810315500	出版時(shí)間：	1997-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	346	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是首次對(duì)全國(guó)師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果進(jìn)行評(píng)選，是對(duì)十多年來(lái)師范院校面向基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究成果的一次大檢閱，充分展示了各級(jí)各類師范院校堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)方向，在教育科學(xué)研究領(lǐng)域所取得的豐碩成果。獲獎(jiǎng)成果整體質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平較高，相當(dāng)一部分成果為“八五”期間哲學(xué)社會(huì)科學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家教委級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目、省級(jí)重點(diǎn)研究課題；一些研究成果在國(guó)內(nèi)居領(lǐng)先地位，理論上有創(chuàng)新、有突破、有建樹(shù)，學(xué)術(shù)上具有創(chuàng)造性，研究方法科學(xué)規(guī)范；一些成果具有重大的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，為教育行政部門決策提供了科學(xué)依據(jù)，同時(shí)有效地指導(dǎo)了中小學(xué)教學(xué)改革，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。評(píng)獎(jiǎng)工作在各地引起了極大反響，普通反映，開(kāi)展師范院校面向基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的成果評(píng)選工作具有非常重要的導(dǎo)向作用，非常及時(shí)，非常必要，必將進(jìn)一步推動(dòng)師范院校加強(qiáng)面向基礎(chǔ)教育的改革實(shí)驗(yàn)研究，從而促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展，全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果評(píng)選工作，得到寧波華茂（集團(tuán)）股份有限公司的大力支持。該公司總經(jīng)理徐萬(wàn)茂先生捐款300萬(wàn)元人民幣，用于資助1996～1998年度師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)和師范教育科研立項(xiàng)工作。徐萬(wàn)茂先生重教尊師之舉，澤被后世，富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，堪為世人崇敬和學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《研究基礎(chǔ)教育服務(wù)基礎(chǔ)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

題詞
前言
中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)
　關(guān)于開(kāi)展全國(guó)師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目
　優(yōu)秀成果評(píng)選工作的通知
國(guó)家教委辦公廳文件
　關(guān)于批準(zhǔn)1996年度全國(guó)師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)
　研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定
一等獎(jiǎng)
　確立主體教育思想，發(fā)展小學(xué)生主體性——少年兒童主體性發(fā)展實(shí)驗(yàn)報(bào)告
　青浦實(shí)驗(yàn)——一個(gè)基于中國(guó)當(dāng)代水平的數(shù)學(xué)教育改革報(bào)告
　優(yōu)化農(nóng)村初中各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的改革實(shí)驗(yàn)
　中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成與發(fā)展特點(diǎn)
　農(nóng)村小學(xué)教師繼續(xù)教育模式探索與實(shí)踐、
　小學(xué)協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
　中小學(xué)教育體系整體改革實(shí)驗(yàn)研究
　中小學(xué)異步教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究
　審美教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究——為了跨世紀(jì)的教育理想
　中小學(xué)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)研究
二等獎(jiǎng)
　青春期教育及“現(xiàn)代少年”課程實(shí)驗(yàn)
　深化農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革研究
　現(xiàn)代教學(xué)價(jià)值體系研究與實(shí)驗(yàn)
　提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量整體改革實(shí)驗(yàn)研究
　發(fā)展學(xué)生能力與提高教師素質(zhì)的整體實(shí)驗(yàn)研究
　全面提高小學(xué)生素質(zhì)綜合改革實(shí)驗(yàn)
　幼兒園與小學(xué)銜接實(shí)驗(yàn)研究
　農(nóng)村初中課程結(jié)構(gòu)改革實(shí)驗(yàn)研究
　東豐縣適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“三教”結(jié)合教育體系研究
　吉林省九年義務(wù)教育活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)研究
　中小學(xué)教師“從一般到優(yōu)秀”短周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究
　基礎(chǔ)教育與學(xué)生自我教育能力發(fā)展
　薄弱初中實(shí)施“成功教育”的研究
　面向21世紀(jì)“四個(gè)關(guān)心”素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究
　“小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”綜合改革實(shí)驗(yàn)
　微型實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與推廣
　高師地理教學(xué)法學(xué)科改革指導(dǎo)中學(xué)地理教改實(shí)驗(yàn)研究
……
三等獎(jiǎng)