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C++語言程序設計教程習題解答與實驗指導(高等學校教材)

C++語言程序設計教程習題解答與實驗指導(高等學校教材)

定 價:¥23.00

作 者: 楊進才、沈顯君、劉本發(fā)
出版社: 清華大學出版社
叢編項: 高等學校教材計算機科學與技術
標 簽: C++

ISBN: 9787302140962 出版時間: 2006-12-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 253 字數(shù):  

內容簡介

  本書是《C++語言程序設計教程》的配套教學用書。第1章包括《C++語言程序設計教程》中的全部習題及其詳細解答。題型涵蓋了程序設計語言考試的主要題型(填空題、選擇題、程序填空題、寫程序運行結果、編程題)。第2章介紹目前較為流行的C++語言三大開發(fā)環(huán)境Visual C++、C++ Builder和Linux C++的程序開發(fā)過程,包括編輯、編譯、調試過程。第3章精心設計了10個實驗題,并給出了參考答案,供讀者循序漸進地學習與上機練習。.本書可以單獨使用,適合作為高等學校C++語言的輔助教材和全國計算機等級考試的參考書。...

作者簡介

暫缺《C++語言程序設計教程習題解答與實驗指導(高等學校教材)》作者簡介

圖書目錄

第1章  習題解答    1
1.1  習題1解答    1
1.2  習題2解答    7
1.3  習題3解答    13
1.4  習題4解答    26
1.5  習題5解答    35
1.6  習題6解答    54
1.7  習題7解答    59
1.8  習題8解答    91
1.9  習題9解答    122
1.10  習題10解答    151
1.11  習題11解答    170
1.12  習題12解答    183
1.13  習題13解答    187
第2章  C++開發(fā)環(huán)境使用指南    195
2.1  Visual C++使用指南    195
2.1.1  啟動Visual C++ 6.0    195
2.1.2  編輯源程序    196
2.1.3  程序的編譯與運行    198
2.1.4  查幫助    201
2.1.5  程序的調試    203
2.1.6  多文檔工程    205
2.2  C++ Builder 6使用指南    205
2.2.1  啟動C++ Builder 6    206
2.2.2  編輯源程序    206
2.2.3  程序的編譯與運行    208
2.2.4  查幫助    210
2.2.5  程序的調試    211
2.2.6  多文檔工程    213
2.3  Linux GNU g++上機編程指南    214
2.3.1  使用EMACS編輯源程序    214
2.3.2  g++編譯器的使用    219
2.3.3  程序的運行    220
2.3.4  查幫助    220
2.3.5  GDB調試器的使用    221
第3章  C++上機實驗指導    224
3.1  上機實驗題    224
3.1.1  實驗1  上機環(huán)境和C++基礎編程練習    224
3.1.2  實驗2  控制結構編程練習    224
3.1.3  實驗3  函數(shù)編程練習    225
3.1.4  實驗4  構造數(shù)據(jù)類型編程練習    225
3.1.5  實驗5  類與對象編程練習    226
3.1.6  實驗6  繼承與派生編程練習    226
3.1.7  實驗7  多態(tài)性編程練習    226
3.1.8  實驗8  類模板編程練習    227
3.1.9  實驗9  輸入/輸出流與文件系統(tǒng)編程練習    227
3.1.10  實驗10  string類字符串處理編程練習    228
3.2  上機實驗題參考解答    228
3.2.1  實驗1  上機環(huán)境和C++基礎編程練習    228
3.2.2  實驗2  控制結構編程練習    229
3.2.3  實驗3  函數(shù)編程練習    231
3.2.4  實驗4  構造數(shù)據(jù)類型編程練習    233
3.2.5  實驗5  類與對象編程練習    239
3.2.6  實驗6  繼承與派生編程練習    241
3.2.7  實驗7  多態(tài)性編程練習    244
3.2.8  實驗8  類模板編程練習    247
3.2.9  實驗9  輸入/輸出流與文件系統(tǒng)編程練習    249
3.2.10  實驗10  string類字符串處理編程練習    252
VIII
C++語言程序設計教程習題解答與實驗指導

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