表導演藝術論

　　作者在戲劇上潮中也做過名種實驗，1993年改編上演小劇場話劇《北京人在紐約》就是一例，雖然取得了相當?shù)某晒?，但對戲劇的現(xiàn)階段發(fā)展的問題，思考還缺少深度，特別是在理論上還不能非常清晰地有個說法，這有待進一步研究。在教學上作者也做過一些理論探討，現(xiàn)在是需要更加系統(tǒng)化，比如名劇和難劇在教學中的地位，比如調動學生的自覺性和創(chuàng)造力等，有些經驗和問題是共同的，值得同行和愛好者引以為戒的。本書對表導藝術的觀點是鮮明的，記錄了作者近18年的思考和心得，記下了作者從藝40年的足跡，如果它能對同行和后學留下某種思索借鑒或者回憶，作者感到無限的欣慰。

　　張湘應教授，1934年生，四川自貢人。1956年畢業(yè)于上海戲劇學院表演系本科，后留校任教，曾擔任表演教研室主任、表演系主任。他是中國民主促進會上海市委第十、十一屆委員，中國人民政治協(xié)商會議上海市第七、八屆市政協(xié)委員。張應湘最早于1978年率先運用西方現(xiàn)代主義的手法進行教學，排練了第一部特殊風格的話劇《我為什么死了》獲得很大成功，這在近期中國話劇發(fā)展上被認為具有啟示性的嘗試。嗣后，于1982年又在教學中成功地排練了瑞士劇作家迪倫馬特的著名話劇《物理學家》，這部戲在話劇教學和導演領域內產生了重大影響，深受同行專家和觀眾的贊揚，為此，他作為成功的導演被邀請參加1982年《戲劇報》主辦的京、滬兩地著名導演會議。