初中語(yǔ)文新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評(píng)析

定　價(jià)：￥16.50

作　者：	孟鴻仲主編
出版社：	首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	走進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)
標(biāo)　簽：	初中其它

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ISBN：	9787810644624	出版時(shí)間：	2003-06-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	155	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)內(nèi)容包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、特色案例描述、典型案例評(píng)析、教學(xué)反思等，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。本書(shū)旨在為教師將新課程的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、高效、個(gè)性化地學(xué)習(xí)提供范例。書(shū)中選編的教學(xué)案例，內(nèi)容具體詳實(shí)，形式豐富多樣，指導(dǎo)性、實(shí)用性、可讀性強(qiáng)，對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師和即將進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的教師都有指導(dǎo)和幫助作用。本書(shū)只是對(duì)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的闡釋和新課程教學(xué)實(shí)踐的描述，書(shū)中提供的教學(xué)設(shè)計(jì)案例只是范例，不應(yīng)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的唯一依據(jù)，也不能作為解決教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的靈丹妙藥。教師應(yīng)在教學(xué) 中，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生情況的富有個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《初中語(yǔ)文新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評(píng)析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分新課程實(shí)施帶來(lái)的變化
新課程實(shí)施帶來(lái)的變化
新課程實(shí)施引起教育教學(xué)管理的變化
第二部分新課程教學(xué)設(shè)計(jì)
空城計(jì)
紫藤羅瀑布
蘆花蕩
感悟自然
看云識(shí)天氣
第一次真好
美猴王
橋之美
風(fēng)箏
做一回小記者
漫游語(yǔ)文世界
你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的
第三部分新課程特色案例
春
風(fēng)箏
醉翁亭記
安塞腰鼓
敬畏生命
小橘燈
從百草園到三味書(shū)屋
第四部分教學(xué)反思
新課程實(shí)施中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
新課程實(shí)驗(yàn)中的學(xué)生兩極分化問(wèn)題探討
課堂中合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的探究
訓(xùn)練與感悟不可偏頗
繼承與超越：課改視野中的語(yǔ)言訓(xùn)練
從預(yù)習(xí)到自學(xué)——對(duì)語(yǔ)文預(yù)習(xí)的反思