培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	楊生斌
出版社：	西安交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)系列教材
標(biāo)　簽：	學(xué)習(xí)

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ISBN：	9787560522975	出版時(shí)間：	2006-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是人力資源管理的一項(xiàng)重要職能和手段。本教材在對(duì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)歷史回顧的基礎(chǔ)上，主要介紹了以下內(nèi)容：?jiǎn)T工培訓(xùn)的內(nèi)涵、培訓(xùn)制度與培訓(xùn)流程；培訓(xùn)的戰(zhàn)略層面、任務(wù)層面和人員層面需求分析的方法；培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、課程設(shè)計(jì)及教師遴選的注意事項(xiàng)；傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式、新興的培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)方式的選擇；管理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)；培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)模型、評(píng)價(jià)方法與過(guò)程；學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型員工以及學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉。同時(shí)結(jié)合每章內(nèi)容附有生動(dòng)的培訓(xùn)案例、相關(guān)資料及思考練習(xí)題。《21世紀(jì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)系列教材：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》內(nèi)容新穎，體系完整，詳略得當(dāng)，理論與案例相互支持，文字通俗簡(jiǎn)明，適合于人力資源管理專(zhuān)業(yè)及管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，也可作為人力資源培訓(xùn)教材，同時(shí)可供理論工作者和實(shí)際工作者參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
前言

第1章培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述
1.1培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的歷史回顧
1.2員工培訓(xùn)的內(nèi)涵
1.3培訓(xùn)流程與培訓(xùn)制度
本章思考題
案例分析

第2章培訓(xùn)需求分析
2.1培訓(xùn)需求分析概述
2.2戰(zhàn)略層面的需求分析
2.3任務(wù)層面的需求分析
2.4人員層面的需求分析
本章思考題
案例分析

第3章培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
3.1培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程
3.2培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)
3.3培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃
3.4培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的涵義
3.5課程具體設(shè)計(jì)
3.6培訓(xùn)教師的甄選
本章思考題
案例分析

第4章培訓(xùn)方式
4.1傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式
4.2新興的培訓(xùn)形式
4.3培訓(xùn)方式的選擇
本章思考題
案例分析

第5章管理技能培訓(xùn)
5.1管理技能培訓(xùn)概述
5.2管理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)
5.3管理培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
本章思考題
案例分析

第6章培訓(xùn)效果評(píng)估
6.1培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容
6.2培訓(xùn)效果評(píng)估模型
6.3培訓(xùn)效果評(píng)估的方法與過(guò)程
6.4如何保證培訓(xùn)效果評(píng)估的有效實(shí)施
本章思考題
案例分析

第7章學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建
7.1組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織
7.2學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉
7.3學(xué)習(xí)型員工
本章思考題
案例分析

主要參考文獻(xiàn)
后記<