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內(nèi)容簡介

　　作為現(xiàn)代視覺傳達藝術教育的形式理論基礎，“構(gòu)成”從本質(zhì)上講是立體主義及后立體主義創(chuàng)作思想發(fā)展的結(jié)果，是現(xiàn)代主義藝術理念與大工業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的產(chǎn)物，兼其科學的合理性和廣泛的應用價值，在現(xiàn)實生活中有著廣闊的延展空間。本書是胡燕欣老師在這個大的時代背景下所進行的—項有意義的理論嘗試。藝術理論與藝術實踐的結(jié)合，實際上是我國造型藝術基礎理論研究和教學中普遍存在的—個比較薄弱的環(huán)節(jié)。本書在注重理論的同時，還強調(diào)了這些理論在藝術實踐中的運用，具有很強的可讀性。

作者簡介

　　胡燕欣，1958年畢業(yè)于中央工藝美院裝潢系。1990年獲中央工藝美院書籍設計碩士文憑。已出版的作品有：《畫說世界戰(zhàn)爭史》（上、下卷）（黑龍江人民出版社）、《名畫中的世界通史》（中國書籍出版社）、《世界成功帝王畫傳》（中國書籍出版社）、《名畫中的失敗帝王》（中國書籍出版社）、《畫說拿破倫戰(zhàn)爭史》（合著）（中國書籍出版社）、《你不可不知道的圖片西洋史》（高談文化）（該書榮獲臺灣立法院宣傳局優(yōu)秀青少年課外讀物推介）《理性素描——現(xiàn)代藝術理念的素描表達》（吉林美術出版社）、《理性的延續(xù)——下鄉(xiāng)寫生教學與思考》（吉林美術出版社》《構(gòu)成新概念（平面篇）》（四川美術出版社）。即將出版的作品有：《理性的設計原則》、《構(gòu)成新概論（立體篇）》。現(xiàn)擔任：中央美院城市設計學院出版工作室主任，城市設計學院圖文設計工作室負責人。

圖書目錄

序／8
關于基礎課和基礎理論研究(作者序)／10
平面構(gòu)成歷史篇(一)——構(gòu)成與構(gòu)成主義／15
構(gòu)成主義產(chǎn)生的歷史背景／16
拉里昂諾夫和岡察洛娃與俄國先鋒藝術的“輻射主義”運動／24
馬列維奇與至上主義／26
塔特林與構(gòu)成主義／32
關于“構(gòu)成主義”及其藝術理念／38
構(gòu)成主義與至上主義的觀念差異／42
羅德琴柯與構(gòu)成主義／44
李西茨基和構(gòu)成主義／49
平面構(gòu)成歷史篇(二)——構(gòu)成與包豪斯／55
包豪斯產(chǎn)生的歷史背景／56
包豪斯基礎課程的產(chǎn)生過程／65
平面構(gòu)成元素篇——構(gòu)成元素的基本概念／81
康定斯基與點、線、面／82
空間的概念／88
空間的力／90
平面構(gòu)成心理篇——構(gòu)成與格式塔心理學／93
格式塔心理學與當代視覺傳達藝術創(chuàng)作／94
格式塔心理學的知覺組織律／98
鄰近性原則／100
類似性原則／104
延續(xù)性原則／116
完形性原則／120
圖和地——人眼的平衡功能／126
平面構(gòu)成物理篇——構(gòu)成與“力場”／131
場的研究與具體運用／132
平面構(gòu)成形式篇——構(gòu)成的形式法則／141
基調(diào)／142
節(jié)奏、韻律／146
重點／166
變化／170
對比／174
元素的單純性原則／176
秩序／180
平面構(gòu)成數(shù)學篇——構(gòu)成與空間．數(shù)．量／185
空間分割／186
空間數(shù)與量的關系／188
比例、黃金比例和數(shù)與造型藝術創(chuàng)作／194
數(shù)列比諸系列與造型藝術創(chuàng)作／212
斐波納契和斐波納契數(shù)列／216
黃金尺／220
空間的自由分割／222
平面構(gòu)成方法篇——探究與表達／231
節(jié)點／232
繪畫作品構(gòu)成的分析與研究／238
現(xiàn)代藝術觀念指導下的觀察和表現(xiàn)方法／242
平面構(gòu)成探索篇——分析與研究／247
立體主義的創(chuàng)作方法研究／248
馬列維奇的至上主義藝術創(chuàng)作研究／268
空間概念與蒙德里安的藝術創(chuàng)作／276
平面構(gòu)成表現(xiàn)篇——構(gòu)成與表現(xiàn)／285
關于明度的視覺實驗／286
肌理／292
從包豪斯校長格羅佩斯的辭職所引發(fā)的
對我國設計教育未來發(fā)展方向的思考(代后記)／300