在選擇、設計和編寫中小學教師繼續(xù)教育教材過程中，我們遵循了以下原則：1．從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學習的戰(zhàn)略高度，在課程體系中，加強了反映現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代科學技術發(fā)展和應用的課程。2．將教育理論和教師教育實踐經驗密切結合，用現(xiàn)代教育理論和方法、優(yōu)秀課堂教學范例，從理論和實踐兩個方面，總結教學經驗，幫助教師提高實施素質教育的能力和水平。3．強調教材內容的科學性、先進性、針對性和實效性，并兼顧幾方面的高度統(tǒng)一。從教師的實際需要出發(fā)，提高培訓質量。4．注意反映基礎教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應改革的需要。中小學教師繼續(xù)教育教材建設是一項系統(tǒng)工程，尚處在起步階段，缺乏足夠的經驗，肯定存在許多問題。各地在使用教材的過程中，有什么問題和建議，請及時告訴我們，以便改進工作，不斷加強和完善中小學教師繼續(xù)教育教材體系建設。
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