科教興國

論科教興國戰(zhàn)略（代序）
第一章 導論
　第一節(jié)　落實科教興國戰(zhàn)略必須實現(xiàn)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變
　第二節(jié) 落實科教興國戰(zhàn)略必須實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變
　第三節(jié)　落實科教興國戰(zhàn)略必須轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式
　第四節(jié)　落實科教興國戰(zhàn)略必須強化素質(zhì)教育
　第五節(jié)　西部大開發(fā)，科教必須先行
　第六節(jié)　振興科教與振興經(jīng)濟的關(guān)系
第二章　鄧小平科技、教育思想：科教興國戰(zhàn)略的理論基礎
第一節(jié)　科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力
第二節(jié)　實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵
第三節(jié)　教育是根本，要放在優(yōu)先發(fā)展的地位
第四節(jié)　必須尊重知識、尊重人才
第五節(jié)　教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，培養(yǎng)“四有”人才
第三章　技術(shù)創(chuàng)新：強國之路
　第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新在科教興國中的核心作用
　第二節(jié) 大力推動我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動
　第三節(jié)　完善與發(fā)展我國國家創(chuàng)新體系
　第四節(jié)　大學在發(fā)展我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的地位和作用
第四章　科教興國戰(zhàn)略與科技體制改革
　第一節(jié) 國家科技系統(tǒng)改革的績效
　第二節(jié) 國家科技系統(tǒng)轉(zhuǎn)型面臨的問題
　第三節(jié)　深化科技體制改革的基本思路
　第四節(jié)　改革和完善科技管理體制
第五章　發(fā)展全民終身教育，全面提高國民素質(zhì)
　第一節(jié) 發(fā)展全民終身教育意義重大
　第二節(jié) 全民終身教育發(fā)展成績突出，任務艱巨
　第三節(jié)　新世紀促進全民終身教育發(fā)展的思路
　第四節(jié)　扎實推進全民終身教育持續(xù)發(fā)展的政策建議
第六章 積極推進高等教育的發(fā)展
　第一節(jié)　我國高等教育面臨的基本矛盾及大力發(fā)展高等教育的必要性
　第二節(jié) 采取多元化的方式舉辦高等教育，發(fā)揮社會力量辦學的積極性
　第三節(jié) 市場機制下高等教育的效率與公平，規(guī)模、質(zhì)量與效益，評估與控制
　第四節(jié)　我國高等教育發(fā)展的目標模式和對策
　第五節(jié)　提高創(chuàng)新能力，加速建設研究型大學
　第六節(jié) 合理布局高等院校，促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和推進城鎮(zhèn)化
第七章　科教興國與人才戰(zhàn)略
　第一節(jié)　我國實施科教興國戰(zhàn)略對人才的需求
　第二節(jié) 國際人才市場的一般狀況與發(fā)展中國家的人才政策　
　……
第八章　21世紀中國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村騰飛的根本出路
第九章　科教興國戰(zhàn)略的區(qū)域推進
第十章　實施科教興國戰(zhàn)略的社會文化環(huán)境
第十一章　科教興國實施區(qū)域評價
第十二章　科教興國的國際比較與借鑒
主要參考文獻
后記