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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這套系列教材編寫的指導(dǎo)思想是以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”為指針，以國(guó)家教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)?？埔陨蠈W(xué)歷小學(xué)教師培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)意見》為依據(jù)，以目前?？茖W(xué)歷小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)的研究與教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，吸引借鑒國(guó)內(nèi)外小學(xué)、幼兒園教師教育新成果，構(gòu)建具有先進(jìn)性、時(shí)代性的初等（學(xué)前）教育專業(yè)的教材體系。新教材要體現(xiàn)改革精神；體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念；體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、師范性和整體性，樹立精品意識(shí)。本套系列教材的編寫人員絕大部分是省內(nèi)外師范高等專科學(xué)校的學(xué)科帶頭人，他們個(gè)有豐富的大專教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平。全部書稿都經(jīng)過(guò)了知名專家的審定。本套系列教材試用于初中起點(diǎn)、五年制大學(xué)專科初等（學(xué)前）教育專業(yè)的學(xué)生，包括普師、音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、雙語(yǔ)、計(jì)算機(jī)各類專業(yè)的學(xué)生，其他專業(yè)的學(xué)生也可使用本套教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《數(shù)學(xué)（上師范高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)系列教材）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章集合與簡(jiǎn)易邏輯
一集合
1.1 集合
1.2 集合的表示法
1.3 子集、真子集
1.4 交集、并集、補(bǔ)集
二簡(jiǎn)易邏輯
1.5 邏輯聯(lián)結(jié)詞
1.6 四種命題
1.7 充分條件與必要條件
第二章不等式
2.1 不等式的性質(zhì)
2.2 算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)
2.3 不等式的證明
2.4 一元二次不等式及其解法
2.5 分式不等式及其解法
2.6 含絕對(duì)值的一元一次不等式及其解法
第三章函數(shù)
一映射與函數(shù)
3.1 映射
3.2 函數(shù)
3.3 函數(shù)的表示方法
二函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性
3.4 函數(shù)的單調(diào)性
3.5 函數(shù)的奇偶性
三反函數(shù)
3.6 反函數(shù)
四指數(shù)
3.7 指數(shù)
五指數(shù)函數(shù)
3.8 指數(shù)函數(shù)
六對(duì)數(shù)
3.9 對(duì)數(shù)
七對(duì)數(shù)函數(shù)
3.10 對(duì)數(shù)函數(shù)
第四章三角函數(shù)
一角的度量
4.1 角的概念的推廣
4.2 弧度制
二任意角的三角函數(shù)
4.3 任意角的三角函數(shù)
4.4 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式
三三角函數(shù)公式
……
四三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)
第五章數(shù)列
參考答案