數(shù)學(xué)教學(xué)的激情與智慧

定　價：￥21.00

作　者：	鄭熔虹著
出版社：	福建教育出版社
叢編項：	生命化教育探索叢書
標(biāo)　簽：	教學(xué)理論

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ISBN：	9787533444020	出版時間：	2006-05-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　生命教育是教育的一面旗幟，要讓生命教育落實在學(xué)校生活之中，落實在課堂之中，就需要創(chuàng)造生命化的課堂、生命化的校園。生命化教育的探索在八閩大地上悄悄地展開著，并逐漸影響到全國許多地方。在本書中，你可以聽到真誠、素相，有時還顯得有點稚嫩的聲音，他們沒有刻意地闡釋到底什么才是生命化教育，他們始終是生命在場的踐履者，因為只有在這樣的踐履中才有教育的柔情和高貴，才有智慧的開啟和對生命的信任，甚至也才可能有從事這項工作的能力和技巧。也許他們的熱情乃至有點急切的傾訴，也因此而具有了一種微小卻格外動人的力量。我們?nèi)孕凶咴诼飞?，我們越來越多的表現(xiàn)出了對生命和世界的感恩與眷戀，同時，我們也深知自己的處境和局限，但沒有因為表現(xiàn)出一點急躁、渴望和對于不正常的命運的不滿而羞愧，也沒有因為對自由、世間幸福和創(chuàng)造的巨大期許而羞愧，讓我們允諾以感激和真誠之心同，把一件值得為之付出努力的事堅持下去。

作者簡介

暫缺《數(shù)學(xué)教學(xué)的激情與智慧》作者簡介

圖書目錄

第一輯生命化教育心路歷程
懷揣著夢想上路
愛是教育的翅膀
第二輯課堂教學(xué)實錄
在解決問題中學(xué)計算——“有關(guān)8和9的加減法”教學(xué)案例
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式促進主動發(fā)展——“長方形與正方形”的課例與評析
“捆小棒”數(shù)學(xué)案例及評點——11—20各數(shù)的認(rèn)識
建立民主開放的課堂——“猜價錢”一課的課堂教學(xué)實錄及反思
玩游戲學(xué)數(shù)學(xué)——“可能性”課堂教學(xué)實錄
引導(dǎo)學(xué)生積極主動地探究——“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”教學(xué)實錄
“數(shù)一數(shù)”的教學(xué)設(shè)計及課后反思
第三輯課例精選
美麗的錯誤
關(guān)注課堂，關(guān)注孩子
在生活中學(xué)數(shù)學(xué)
充滿生命活力的數(shù)學(xué)課堂——“認(rèn)識厘米”教學(xué)案例
讓孩子們動起來——“10以內(nèi)的加減法”教學(xué)案例
“左右”教學(xué)案例
讓孩子們自主學(xué)習(xí)
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境之我見
數(shù)學(xué)教師的語言藝術(shù)
改進教學(xué)策略促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)
我和孩子們的新朋友——淺談對北師大版教材的認(rèn)識
回顧2003——對課堂的三點思考
新課程路上的收獲
第四輯教育隨筆
第五輯他人眼里的我
專業(yè)履歷
后記