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內(nèi)容簡介

　　《比較初等教育》這本教材首先是為攻讀中央廣播電視大學(xué)與上海師范大學(xué)聯(lián)合開辦的“初等教育”本科專業(yè)的學(xué)生編寫的，但同時也是為希望了解世界初等教育發(fā)展脈絡(luò)和發(fā)展趨勢、學(xué)習(xí)各國小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)制度、教育方法、教學(xué)策略和道德教育經(jīng)驗的教師和校長的編寫的。本書共分八章。第一章是本書的緒論。第二章主要介紹人類的初等教育由非制度化、非正規(guī)化狀態(tài)向制度化初等教育過渡的演變過程以及現(xiàn)代初等教育的改革，以幫助學(xué)生對人類初等教育的發(fā)展過程有一個歷史視野上的把握。第三章介紹陳述和比較分析了五個國家現(xiàn)代初等教育的行政制度。第四章關(guān)注各國現(xiàn)代初等教育中的學(xué)校課程現(xiàn)狀及其改革。第五章比較分析各國初等學(xué)校的教學(xué)理論和教學(xué)方法。第六章比較了初等學(xué)校的道德教育。第七章分析了五國的初等學(xué)校的管理。第八章介紹了各國初等學(xué)校教師的培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。本書力求通俗易懂，便于自學(xué)。除了緒論中的一些涉及方法論的部分比較“遙遠(yuǎn)”和抽象以外，編寫者努力使論述接近我國小學(xué)教育的話語，接近我國小學(xué)教育的實踐、改革和發(fā)展。

作者簡介

　　張民選，1953年出生。教授，安徽師范大學(xué)學(xué)士、杭州大學(xué)碩士、香港大學(xué)博士。1982年獲安徽師范大學(xué)文學(xué)士學(xué)位，1986年獲杭州大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，2001年獲香港大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1970年赴安徽金寨插隊落戶，1986年到上海師范大學(xué)從事教學(xué)科研工作，任副研究員、研究員，比較教育學(xué)和教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士點學(xué)科帶頭人。1991年起任上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長、教育科學(xué)學(xué)院副院長、1999年起任教育科學(xué)學(xué)院院長，兼任上海市實驗學(xué)校校長。1996年以來先后在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇，編撰翻譯專載重、譯者、教材和咨詢報告十多種。主要中英文研究成果有：《理想與抉擇——大學(xué)生資助政策的國際比較》、《成本分擔(dān)與柬埔寨高等教育財政政策》（英文、高棉文）、《績效指標(biāo)體系在高等教育財政中的運用》（英文）《劃一還是差別？大學(xué)學(xué)費政策的國際比較》（英文）、《轉(zhuǎn)制學(xué)校：事實、成因與前景》和《專業(yè)知識顯性化與教師專業(yè)發(fā)展》等。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 比較教育與比較初等教育概述
第二節(jié) 比較教育與歷史演進(jìn)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)比較教育的意義與資源
第二章世界初等教育的演進(jìn)與改革
第一節(jié) 古代社會中的初等教育
第二節(jié) 近代社會的初先進(jìn)教育
第三節(jié) 現(xiàn)代社會中的初等教育
第四節(jié) 當(dāng)代初等教育的改革
第三章初等教育制度比較
第一節(jié) 美國初等教育制度
第二節(jié) 英國初等教育制度
第三節(jié) 法國初等教育制度
第四節(jié) 德國初等教育制度
第五節(jié) 日本初等教育制度
第六節(jié) 各國初等教育制度比較
第四章初等學(xué)校課程比較
第一節(jié) 美國初等學(xué)校課程
第二節(jié) 英國初等學(xué)校課程
第三節(jié) 法國初等學(xué)校課程
第四節(jié) 德國初等學(xué)校課程
第五節(jié) 日本初等學(xué)校課程
第六節(jié) 初等學(xué)校課程改革與共同趨勢
第五章初等學(xué)校教學(xué)比較
第一節(jié) 美國初等學(xué)校的教學(xué)
第二節(jié) 英國初等學(xué)校的教學(xué)
第三節(jié) 法國初等學(xué)校的教學(xué)
第四節(jié) 德國初等學(xué)校的教學(xué)
第五節(jié) 日本初等學(xué)校的教學(xué)
第六節(jié) 初等學(xué)校教學(xué)改革與趨勢
第六章初等學(xué)校道德教育比較
……
第七章初等學(xué)校管理比較
第八章初等學(xué)校教師培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展比較
參考文獻(xiàn)