這本教材大致體現(xiàn)了以下三個想法：第一，是教材而不是一般的通俗讀物。即按教材的編寫規(guī)則來處理內容及文字；第二，既是為高職學生學習服務的教材，又是為教師教學服務的教材；第三，是與高職教育相聯(lián)系，自成一格的教材，而非單純的本科教材簡化版。本書具有以下特點：選擇性與拓展性、趣味性與技能性、保持語言的張力和彈性。 □內容簡介： □章節(jié)目錄： 第一章 管理與管理者 1.1管理 1.2管理者 1.3管理學 第二章 管理理論的發(fā)展 2.1古典管理理論 2.2行為科學理論 2.3現(xiàn)當代管理理論 第三章 計劃 3.1計劃與計劃工作 3.2決策 3.3目標與目標管理 第四章 組織 4.1組織與組織工作 4.2組織結構類型 4.3組織文化 第五章 人力資源管理 5.1人力資源管理概述 5.2招聘與甄選 5.3員工培訓與發(fā)展 5.4績效考評與反饋 第六章 領導 6.1領導職能的構成 6.2領導理論 6.3領導者與領導集體 第七章 激勵與溝通 7.1激勵理論 7.2激勵理論與激勵方法 7.3溝通概述 7.4溝通障礙及其改善 第八章 控制 8.1控制概述 8.2控制的類型 8.3控制過程 8.4控制方法 第九章 管理創(chuàng)新 9.1創(chuàng)新概述 9.2創(chuàng)新過程與主體 9.3創(chuàng)新的內容與方法 9.4中國企業(yè)的管理創(chuàng)新 .......
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