小學數(shù)學典型課例評介

序
新課程與課堂教學改革（代前言）
典型課例評介
20以內(nèi)的進位加法
口算兩位數(shù)一位數(shù)退位減法
乘法的初步認識
除法的初步認識
克和千克的認識
分米、厘米、毫米
萬以內(nèi)數(shù)的讀法
估算
萬以內(nèi)數(shù)的退位減法復(fù)習
時、分的認識
兩步計算應(yīng)用題
兩步計算應(yīng)用題
除數(shù)的兩位數(shù)的除法的整理和復(fù)習
除法的巧算
長方形、正方形的周長
長方形和正方形的特征和周長復(fù)習
周長與面積
春游經(jīng)費預(yù)算
分數(shù)的初步認識
簡單分數(shù)大小比較
小數(shù)乘法小數(shù)
小統(tǒng)計
簡單統(tǒng)計表
收集統(tǒng)計表
收集和整理數(shù)據(jù)
條形統(tǒng)計圖
年、月、日
平行線
平行四邊形面積計算
商不變性質(zhì)
分數(shù)的意義
分數(shù)的意義
百分數(shù)的意義和寫法
分類和乘分數(shù)
分數(shù)乘法應(yīng)用題
百分數(shù)的應(yīng)用
消費與策略
按比例分配
長方體和正方體的認識
平面圖
小數(shù)知識的整理和復(fù)習
數(shù)的整除復(fù)習與整理
平面圖形面積計算的復(fù)習與整理
部分優(yōu)秀論文
今天，我們該怎樣備好一節(jié)課
創(chuàng)造性地組織時教學內(nèi)容
教學設(shè)計要留給學生探究空間
小學數(shù)學復(fù)習課的實踐也探索
加強數(shù)學應(yīng)用數(shù)學 提高學生數(shù)學素養(yǎng)
加強應(yīng)用性 增加開放性
淺談小學數(shù)學知識能力的評價
拓展練習功能 提高練習實效
今天，我希望學生怎樣思考
后記