教學(xué)價值觀念論

定　價：￥14.50

作　者：	李長吉
出版社：	甘肅教育
叢編項(xiàng)：	教學(xué)論研究叢書
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787542313928	出版時間：	2004-11-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　前言第一章研究基礎(chǔ)：述評與定位第一節(jié)教育價值研究述評第二節(jié)教學(xué)價值觀念研究的背景與狀況第三節(jié)本研究的定位第二章研究起點(diǎn)：教學(xué)主客體關(guān)系第一節(jié)教學(xué)主客體研究的概況第二節(jié)教學(xué)主客體研究的主要觀點(diǎn)第三節(jié)教學(xué)主客體關(guān)系的建設(shè)性思考第三章理論求索：追問教學(xué)價值觀念第一節(jié)教學(xué)價值觀念的涵義第二節(jié)教學(xué)價值觀念的特性第三節(jié)教學(xué)價值觀念的功能第四節(jié)教學(xué)價值觀念的形成過程第五節(jié)教學(xué)價值觀念的內(nèi)容構(gòu)成第四章歷史考察：回溯與旁觀第一節(jié)我國傳統(tǒng)教學(xué)價值觀念回溯第二節(jié)西方教學(xué)價值觀念旁觀第三節(jié)說明與比較第五章現(xiàn)狀分析：描述與檢討第一節(jié)現(xiàn)狀描述第二節(jié)問題檢討第六章沖突透視：困境與解決第一節(jié)教學(xué)價值觀念沖突的一般性認(rèn)識第二節(jié)教學(xué)價值觀念沖突的表現(xiàn)第三節(jié)教學(xué)價值觀念沖突的特點(diǎn)第四節(jié)解決教學(xué)價值觀念沖突的方法論原則第七章變革探微：方向與策略第一節(jié)教學(xué)價值觀念變革的必要性第二節(jié)教學(xué)價值觀念變革的策略第三節(jié)教學(xué)價值觀念變革的方向第八章實(shí)踐解析：價值觀念舉例第一節(jié)活動課程的思辨價值第二節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)分析’第三節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中過程與方法目標(biāo)分析主要參考文獻(xiàn)

作者簡介

暫缺《教學(xué)價值觀念論》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章　研究基礎(chǔ)：述評與定位
　一節(jié)　教育價值研究述評
　第二節(jié)　教學(xué)價值觀研究的背景與狀況
　第三節(jié)　本研究的定位
第二章　研究起點(diǎn)：教學(xué)主客體關(guān)系
　第一節(jié)　教學(xué)主客體研究的概況
　第二節(jié)　教學(xué)主客體研究的主要觀點(diǎn)
　第三節(jié)　教學(xué)主客體關(guān)系的建設(shè)性思考
第三章　理論求索：追向教學(xué)價值觀念
　第一節(jié)　教學(xué)價值觀念的涵義
　第二節(jié)　教學(xué)價值觀念的特性
　第三節(jié)　教學(xué)價值觀念的功能
　第四節(jié)　教學(xué)價值觀念的形成過程
　第五節(jié)　教學(xué)價值觀念的內(nèi)容
第四章　歷史考察：回溯與旁觀
　第一節(jié)　我國傳統(tǒng)教學(xué)價值觀念回溯
　第二節(jié)　西方教學(xué)價值觀念旁觀
　第三節(jié)　說明與比較
第五章　現(xiàn)狀分析：描述與檢討
　第一節(jié)　現(xiàn)狀描述
　第二節(jié)　問題檢討
第六章　沖突透視：因境與解決
　第一節(jié)　教學(xué)價值觀念沖突的一般性認(rèn)識
　第二節(jié)　教學(xué)價值觀念沖突的表現(xiàn)
　第三節(jié)　教學(xué)價值觀念沖突的特點(diǎn)
　第四節(jié)　解決教學(xué)價值觀念沖突的方法論原則
第七章　變革探微：方向與策略
　第一節(jié)　教學(xué)價值觀念變革的必要性
　第二節(jié)　教學(xué)價值觀念變革的策略
　第三節(jié)　教學(xué)價值觀念變革的方向
第八章　實(shí)踐解析：價值觀念舉例
　第一節(jié)　活動課程的思辨價值
　第二節(jié)　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)分析
　第三節(jié)　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中過程與方法目標(biāo)分析
主要參考文獻(xiàn)