教育學(xué)考試大綱

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	教育部人事司等制定
出版社：	華東師大
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論與研究

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ISBN：	9787561728529	出版時(shí)間：	2002-03-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁(yè)數(shù)：	197	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　實(shí)施教師資格制度，是教師隊(duì)伍建設(shè)的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)施教師資格制度，有利于嚴(yán)把教師入口關(guān)，拓寬教師來源渠道，吸引更多的優(yōu)秀人才從教，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍；有利于提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師職業(yè)向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；有利于使教師隊(duì)伍管理走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道。教師資格制度全面實(shí)施后，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的中國(guó)公民必須具備教師資格。教師肩負(fù)著傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。教師的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，關(guān)系到民族和國(guó)家的未來。根據(jù)教師職業(yè)的特點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)具備教育科學(xué)和心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)，以及從事教育教學(xué)工作所必需的基本素質(zhì)和能力，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。《教師資格條例》明確提出，教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校可以要求非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程。教育部《關(guān)于首次認(rèn)定教師資格工作若干問題的意見》規(guī)定：“對(duì)非師范教育類畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程的要求，由省級(jí)教育行政部門作出規(guī)定。”根據(jù)上述要求，為了指導(dǎo)各地進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)的培訓(xùn)和考試，幫助非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的教師資格申請(qǐng)者學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程，教育部人事司會(huì)同教育部考試中心組織有關(guān)專家研究制定了教師資格認(rèn)定《教育學(xué)考試大綱》和《教育心理學(xué)考試大綱》，共6本，分為小學(xué)、中學(xué)和高校三個(gè)層次。本書為《教育學(xué)考試大綱》，適用于高校教師資格申請(qǐng)者。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育學(xué)考試大綱》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章高等教育的本質(zhì)
　第一節(jié)　高等教育概念
　第二節(jié)　高等教育與社會(huì)的關(guān)系
　第三節(jié)　高等學(xué)校的社會(huì)職能
第二章高等教育的目的
　第一節(jié)　教育方針與教育目的
　第二節(jié)　高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)
　第三節(jié)　人的全面發(fā)展與全面發(fā)展教育
第三章高等教育的幾個(gè)理論問題
　第一節(jié)　社會(huì)本位與個(gè)人本位
　第二節(jié)　通才教育與專才教育
　第三節(jié)　英才教育和大眾教育
　第四節(jié)　高等教育的平等與效率
第四章高等學(xué)校教育制度
　第一節(jié)　高等學(xué)校的學(xué)制
　第二節(jié)　高等學(xué)校的學(xué)位制度
　第三節(jié)　高等學(xué)校的招生和就業(yè)制度
　第四節(jié)　高等學(xué)校教師聘任制度
第五章高等教育管理體嗣
　第一節(jié)　高等教育的宏觀管理體制
　第二節(jié)　高等學(xué)校的管理體制
第六章高等教育結(jié)構(gòu)
　第一節(jié)　高等教育結(jié)構(gòu)理論
　第二節(jié)　我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)的狀況和特點(diǎn)分析
　第三節(jié)　我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整
第七章高等學(xué)校的教師和學(xué)生
　第一節(jié)　高等學(xué)校的教師
　第二節(jié)　高等學(xué)校的學(xué)生
　第三節(jié)　高等學(xué)校的師生關(guān)系
第八章高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)
　第一節(jié)　專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整
　第二節(jié)　人才素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格
第九章高等學(xué)校教學(xué)過程與教學(xué)原則
　第一節(jié)　高等學(xué)校的教學(xué)過程
　第二節(jié)　高等學(xué)校的教學(xué)原則
第十章高等學(xué)校的課程體系和教學(xué)內(nèi)容
　第一節(jié)　課程體系和教學(xué)內(nèi)容的組合
　第二節(jié)　教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材
　第三節(jié)　課程建設(shè)
第十一章　高等學(xué)校教學(xué)的組織與教學(xué)方法
第十二章　高等學(xué)?？茖W(xué)研究與技術(shù)開發(fā)
第十三章　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及指導(dǎo)
第十四章　高等學(xué)校的思想政治教育
試卷結(jié)構(gòu)
標(biāo)準(zhǔn)樣卷