幼兒學習區(qū)活動寶典

前 言
第一章 導論 徐倩
第二章 學習區(qū)活動目標 王伊躍等
第三章 學習區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設 張笑平
第四章 學習區(qū)活動設計
第一節(jié) 生活區(qū)活動 秦 云、王 壵、許蓓華
第二節(jié) 語言區(qū)活動 宋 薇、陳 喆、陶璇琰
第三節(jié) 益智區(qū)活動 俞 琦、朱 華、施立蓉
第四節(jié) 美術區(qū)活動 王伊躍、韓 萍、邵 怡
第五節(jié) 結構區(qū)活動 張笑平、周 佩、劉蓓勤
第六節(jié) 探索區(qū)活動 李 紅、莊 潔、蘇婭娟
第七節(jié) 數學區(qū)活動 湯勤瑩、張 穎、霍鳳如
第五章 學習區(qū)活動的觀察、記錄、反思 秦云等
第一節(jié) 觀察、記錄、反思在學習區(qū)活動中的價值
第二節(jié) 學習區(qū)活動觀察、記錄、反思的目的
第三節(jié) 學習區(qū)活動觀察、記錄、反思案例
第六章 學習區(qū)活動的評價 楊利真
第一節(jié) 學習區(qū)活動評價的目的
第二節(jié) 學習區(qū)活動評價的原則
第三節(jié) 學習區(qū)活動評價的內容
第四節(jié) 學習區(qū)活動評價的方法