創(chuàng)意迷宮2-4歲

　　編輯特色：在制作本書(shū)時(shí)，考慮幼兒喜歡涂鴉的心理，設(shè)計(jì)了一些對(duì)幼兒的創(chuàng)作思考有益的迷宮。漸漸地由這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入較具像的圖畫(huà)世界。給父母的建議：在引導(dǎo)孩子進(jìn)入迷宮游戲之前，先了解孩子是否已經(jīng)有基本的運(yùn)筆能力。若并不是十分純熟的話，請(qǐng)先訓(xùn)練基礎(chǔ)能力，等孩子的能力純熟后，便可進(jìn)入迷宮游戲的世界進(jìn)而了。如何指導(dǎo)孩子：（1）請(qǐng)隨時(shí)夸獎(jiǎng)并鼓勵(lì)孩子，以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。（2）即使有錯(cuò)誤，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子再重復(fù)地練習(xí)，使其學(xué)習(xí)成果不致中斷。（3）就算孩子進(jìn)步緩慢，請(qǐng)父母不要過(guò)于焦慮，多多鼓勵(lì)孩子，讓他得以不斷進(jìn)步。（4）請(qǐng)父母?jìng)儽M量讓孩子自己動(dòng)手，過(guò)多的示范反而會(huì)阻礙了孩子的學(xué)習(xí)。

暫缺《創(chuàng)意迷宮2-4歲》作者簡(jiǎn)介