美國父母床頭必備的7部教子圣經(jīng)

第1部 塞德茲的天才教育法
天才軌跡
俗物與天才
調(diào)動學習興趣
熱愛知識
全面教育
讓孩子自由
負責感
隨時解惑
減少恐懼
放棄打擊
遠離失意
培養(yǎng)良好的性格
第2部 卡爾·威特的全能教育法
特殊的教育理念
教育的奇跡
天才取決于后天的教育
教育法則
從小就熟悉語言
全面發(fā)展
擁有理性
在玩耍中學習
認朋識友
要擁有興趣和熱情
培養(yǎng)好習慣
不要過分贊揚孩子
培養(yǎng)高尚的情操
第3部 M．s．斯特娜的自然教育法
母親教育法
五官訓練
語言訓練
游戲教育
培養(yǎng)音樂和文學的修養(yǎng)
培養(yǎng)寫的能力
故事教育法
培養(yǎng)想像力
參加團體活動
培養(yǎng)完美性格
建立“品行表”
貼近大自然
第4部 蒙特梭利的特殊教育法
蒙特梭利生平
蒙特梭利教學法
0～3歲的黃金教育期
“工作”的理念
運用適合的教具
環(huán)境很重要
感官訓練
讀、寫、算的訓練
“動作”的重要性
自己動手
吸收心智
獨立、守紀
做個好導師
減少獎罰
第5部 多湖輝的實踐教育法
不要苛求孩子
游戲中學習
學會思考
多和孩子交流
消除壓力
運用鼓勵
批評的技巧
獨立表達
不要過分保護
允許失敗存在
消除反抗情緒
培養(yǎng)持久力
第6部 井深大的早期教育法
挖掘識別能力
像海綿一樣吸收
最佳教育時期
金錢觀念
學會做人
善于交流
教育的環(huán)境
集中注意力
保持興趣
多鍛煉
走出去
第7部 鈴木鎮(zhèn)一的才能教育法
音樂教育的典范
藝術(shù)的價值
能力無關于遺傳
能力的理念
才能的作用
速度論
成才的意識
耕兒的故事
生命力的作用
國語教育法
提供高水準的教育
環(huán)境對能力的影響
從簡到難
游戲中學習
重復的教育
適當表揚
減少指責
矯正缺點
用功的教育理念
和孩子做朋友
無能論
馬上去做
教與育