病理教學(xué)目標(biāo)與檢測（中專配套教材）

　　《病理教學(xué)目標(biāo)與檢測》是依據(jù)1994年國家衛(wèi)生部頒布的新教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和中等衛(wèi)生學(xué)?！恫±韺W(xué)》第三版教材編寫的，新教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的顯著特點(diǎn)是強(qiáng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要求各學(xué)科為專業(yè)目標(biāo)服務(wù)，建立起一個由專業(yè)目標(biāo)、課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)所組成的科學(xué)目標(biāo)體系。該書以社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)大綱中的教學(xué)目標(biāo)為主，按114學(xué)時(shí)編寫，兼顧其它專業(yè)使用，根據(jù)不同專業(yè)大綱要求增加了部分內(nèi)容，故本書也可供護(hù)理、口腔、婦幼、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)參考使用?！恫±斫虒W(xué)目標(biāo)與檢測》的主要內(nèi)空是依據(jù)現(xiàn)行教學(xué)大綱的單元目標(biāo)而制定相應(yīng)的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)配有針對性的課時(shí)目標(biāo)檢測題，這對規(guī)范教學(xué)活動，指導(dǎo)課堂教學(xué)、評價(jià)反饋與矯正補(bǔ)救、提高學(xué)生達(dá)標(biāo)水平，培養(yǎng)實(shí)用型人才十分有益。另外，按大綱單元目村擬出的、經(jīng)抽樣考試認(rèn)定，難度、區(qū)分度可行的綜合性單元目標(biāo)檢測題，供學(xué)生復(fù)習(xí)參考和教師考試抽題選用。

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