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中學創(chuàng)新教育簡明教程

中學創(chuàng)新教育簡明教程

定 價:¥19.80

作 者: 時剛 編著
出版社: 原子能出版社北京
叢編項:
標 簽: 教育與其他學科

ISBN: 9787502224103 出版時間: 2001-08-01 包裝: 膠版紙
開本: 大16開 頁數: 164 字數:  

內容簡介

  本書系統(tǒng)地介紹了有關創(chuàng)新教育和創(chuàng)新思維的基礎理論知識;介紹了青少年發(fā)明創(chuàng)造的基礎理論知識和一般程序;結合大量實例論述了青少年創(chuàng)新思維的開發(fā)特點;簡單介紹了“頭腦奧林匹克”競賽活動的概況。本書可作為中學自選課程教材使用,也可供有志于提高自身創(chuàng)新素質和能力的讀者自修之用。

作者簡介

暫缺《中學創(chuàng)新教育簡明教程》作者簡介

圖書目錄


第一章 創(chuàng)新教育
第一節(jié) 創(chuàng)新教育的實質
第二節(jié) 創(chuàng)新教育的特點
第三節(jié) 為什么要開展創(chuàng)新教育
第二章 創(chuàng)新思維
第一節(jié) 思維
第二節(jié) 創(chuàng)新思維
第三節(jié) 創(chuàng)新思維的開發(fā)
第三章 創(chuàng)新思維的基本方法
第一節(jié) 想象思維方法
第二節(jié) 聯想思維方法
第三節(jié) 發(fā)散思維方法
第四節(jié) 收斂思維方法
第五節(jié) 靈感思維方法
第六節(jié) 邏輯思維方法
第四章 青少年發(fā)明創(chuàng)造概況
第一節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造的含義
第二節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造的特點
第三節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造的意義和作用
第四節(jié) 發(fā)明創(chuàng)造的基本要素
第五節(jié) 青少年發(fā)明創(chuàng)造的一般程序
第六節(jié) 青少年發(fā)明創(chuàng)造障礙
第五章 青少年發(fā)明創(chuàng)造技法
第一節(jié) 水平思考法
第二節(jié) 反過來試一試
第三節(jié) 組合發(fā)明法
第四節(jié) 變換用途法
第五節(jié) 列舉缺點思維法
第六節(jié) 類比仿生思維法
第七節(jié) 列舉希望思維法
第八節(jié) 改換材料法
第九節(jié) 信息交合法
第十節(jié) U型思維法
第六章 青少年發(fā)明創(chuàng)造實例
第七章 創(chuàng)新思維強化訓練題
第一節(jié) 綜合訓練一
第二節(jié) 綜合訓練二
第三節(jié) 綜合訓練三
第八章 創(chuàng)新思維智力測驗題選
第一節(jié) 綜合測驗一
第二節(jié) 綜合測驗二
第九章 頭腦奧林匹克競賽概況
第一節(jié) 頭腦奧林匹克競賽的由來
第二節(jié) 頭腦奧林匹克在中國
第三節(jié) 頭腦奧林匹克競賽的宗旨
第四節(jié) 頭腦奧林匹克競賽一般規(guī)則
第五節(jié) 長期題的解題方法
第六節(jié) 即興題的訓練
第七節(jié) 風格
第八節(jié) 長期題解題方案舉例
參考文獻

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