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高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)“雙證課程”解決方案(兩、三年制適用)

高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)“雙證課程”解決方案(兩、三年制適用)

定 價(jià):¥80.00

作 者: 高林
出版社: 科學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)解決方案系列叢書
標(biāo) 簽: 職業(yè)技術(shù)教育

ISBN: 9787030140531 出版時(shí)間: 2004-11-16 包裝: 平裝
開本: B5 頁(yè)數(shù): 200 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書首先介紹了利用“就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)能力系統(tǒng)化課程開發(fā)方法”(VOCSCUM)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和課程開發(fā)的基本開發(fā)思路和高等職業(yè)教育與IT類職業(yè)證書制度;然后介紹了計(jì)算機(jī)與信息管理類、多媒體與電腦藝術(shù)類、電子與無(wú)線電類、自動(dòng)控制與輔助設(shè)計(jì)類、通信類共6類的IT專業(yè)的雙證課程解決方案。本書中課程解決方案的編寫是課題組動(dòng)員了30余所高職高專院校的IT類專業(yè)負(fù)責(zé)人,歷時(shí)一年多的深入研究而形成的研究成果,開發(fā)針對(duì)高等職業(yè)教育兩年學(xué)制的IT類課程解決方案,共22個(gè)。本書對(duì)高等職業(yè)院校的IT類專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)具有較高的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)“雙證課程”解決方案(兩、三年制適用)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

出版說(shuō)明
第1章 高等職業(yè)教育課程開發(fā)方法
1·1 國(guó)外高等職業(yè)教育課程改革的趨勢(shì)
1·2 中國(guó)特色的高等職業(yè)教育課程
1·3 專業(yè)課程解決方案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想
1·4 我國(guó)高等職業(yè)教育的學(xué)制改革
1·5 高等職業(yè)教育單元課程的基本形式
第2章 高等職業(yè)教育與IT職業(yè)證書制度
2·1 技術(shù)、崗位和職業(yè)證書制度概述
2·2 我國(guó)電子信息類人才需求與IT證書制度
2·3 澳大利亞IT類職業(yè)證書制度簡(jiǎn)介
2·4 德國(guó)巴伐利亞信息技術(shù)學(xué)院的IT雙證人才培養(yǎng)方案簡(jiǎn)介
2·5 我國(guó)高等職業(yè)教育IT類專業(yè)“雙證課程”設(shè)計(jì)思路初探
2·6 上海在高等職業(yè)教育中推行雙證書制度的試點(diǎn)情況剖析
第3章 高職IT類專業(yè)“雙證課程”解決方案案例(計(jì)算機(jī)、信息管理類)
3·1 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
3·2 “計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
3·3 “計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
3·4 “計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
3·5 “信息安全技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
3·6 “電子商務(wù)專業(yè)(商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)技術(shù)方向)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
3·7 “電子政務(wù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
第4章 高職IT類專業(yè)“雙證課程”解決方案案例(多媒體與電腦藝術(shù)類)
4·1 “計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
4·2 “電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
4·3 “影視動(dòng)畫專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
4·4 “印刷圖文信息處理專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
4·5 “出版與電子編輯技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
第5章 高職IT類專業(yè)“雙證課程”解決方案案例(電子、無(wú)線電類)
5·1 “應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
5·2 “無(wú)線電技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
5·3 “微電子技術(shù)專業(yè)(IC設(shè)計(jì)方向)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
第6章 高職IT類專業(yè)“雙證課程”解決方案案例(自動(dòng)控制、輔助設(shè)計(jì)類)
6·1 “計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)(工業(yè)自動(dòng)化方向)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
6·2 “計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)(電機(jī)控制方向)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
6·3 “樓宇智能化工程專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
6·4 “計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
第7章高職IT類專業(yè)“雙證課程”解決方案案例(通信類)
7·1 “通信技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
7·2 “計(jì)算機(jī)通信技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
7·3 “移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)”(兩年制)培養(yǎng)指導(dǎo)方案
附錄
附錄A VOCSCUM專業(yè)課程開發(fā)方法圖解
附錄B VOCSCUM單元課程開發(fā)方法圖解
附錄C “高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄——電子信息大類”
附錄D “高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄——其他大類中的相關(guān)專業(yè)”
附錄E CEAC-大學(xué)生IT職業(yè)證書體系

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