藥用植物學是藥劑專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,本教材力圖強化專業(yè)培養(yǎng)目標,培養(yǎng)中級實用型人才。教學大綱包含內容較多,教材受篇幅所限,特調整大綱中部分內容。1 調整教材體系,將植物形態(tài)部分(宏觀)和植物解剖部分(微觀)合并,可節(jié)省篇幅,也利于學生由表及里,由淺入深,由宏觀到微觀循序漸進地學習植物體各器官。2 刪去大綱中部分非重點科,如??啤ⅠR兜鈴科、莧科、石竹科、小檗科、罌粟科、杜仲科、大戟科、錦葵科、木犀科、龍膽科、蘿藦科、茜草科、薯蕷科、姜科。補充有常用、重要藥材的桔???、五加科。3 花、果實、種子及真蕨植物葉柄基部的顯微結構由生藥學介紹。4 加強實驗教學,培養(yǎng)實用型人才。大綱指出藥用植物學是一門實踐性很強的學科,應為生藥學奠定基礎。由于大綱規(guī)定實驗學時較少,難以完成規(guī)定的實驗內容。建議在大綱規(guī)定總學時數不變的前提下,各??蛇m當調整理論和實驗的學時比例。