開(kāi)業(yè)醫(yī)師用口腔正畸學(xué)：循序漸進(jìn)篇

　　由日本大學(xué)松戶齒學(xué)部青島攻博士所著的《開(kāi)業(yè)醫(yī)師用口腔正畸學(xué)》叢書(shū)，集作者多年的正畸臨床經(jīng)驗(yàn)、正畸教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及作為開(kāi)業(yè)醫(yī)師之體會(huì)于一身，針對(duì)眾多的即將開(kāi)展正畸治療工作的普通齒科開(kāi)業(yè)醫(yī)師編撰了這套叢書(shū)，真正做到了有的放矢。放眼今日之正畸界，由于直接黏結(jié)技術(shù)和形狀記憶合金絲的開(kāi)發(fā)、使用，使得人們省去了在每個(gè)牙齒上安裝帶環(huán)以及進(jìn)行弓絲彎制的繁瑣操作，鑒于此，不僅是專(zhuān)業(yè)正畸醫(yī)師，就連眾多的普通齒科開(kāi)業(yè)醫(yī)師（GP）也在從事著口腔正畸治療工作。非專(zhuān)業(yè)正畸醫(yī)師同樣需要面對(duì)“移動(dòng)牙齒”的問(wèn)題，過(guò)去他們只作局部矯治（MTM），現(xiàn)在也開(kāi)始進(jìn)行全牙列的矯治。筆者作為一名專(zhuān)業(yè)正畸醫(yī)師，真誠(chéng)地希望GP們能像專(zhuān)業(yè)正畸醫(yī)師一樣，從正畸的基本知識(shí)與技能學(xué)起，本書(shū)以這些基本技術(shù)為宗旨編撰而成。雖然如此，但書(shū)中所編撰的知識(shí)層次與技能水平與專(zhuān)業(yè)正畸醫(yī)師的入門(mén)訓(xùn)練相同，所以其水平并不低。本書(shū)將以教科書(shū)的描述形式，圍繞“基本技術(shù)”這一主軸，通過(guò)12個(gè)月的系統(tǒng)而艱苦的訓(xùn)練，努力使各位醫(yī)師真正掌握矯治技能，提升自信心。12個(gè)月的時(shí)間非常短暫，所做的基礎(chǔ)訓(xùn)練帶有速成的意味，今后尚需做更高層次的訓(xùn)練。不過(guò)，只要做了這12個(gè)月的基礎(chǔ)訓(xùn)練，也就可以安然地進(jìn)入臨床實(shí)施矯治了。整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程一定要按照順序，在一定的時(shí)間內(nèi)完成每一項(xiàng)訓(xùn)練要求。本書(shū)中編排了“注意事項(xiàng)”欄和“問(wèn)與答”欄，其目的是拓寬讀者的知識(shí)面，從而更好地為臨床服務(wù)。

　　青島攻，日本大學(xué)齒學(xué)部專(zhuān)業(yè)，Tweed協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)任日本大學(xué)松戶齒學(xué)部正畸學(xué)教研室助教授，齒學(xué)博士。著有《齒學(xué)的進(jìn)步》、《話說(shuō)日本齒學(xué)史》、《齒科矯正臨床》、《齒科衛(wèi)生士矯正治療手冊(cè)》等。蘭澤棟，白求恩醫(yī)科大學(xué)學(xué)士、碩士畢業(yè)，第四軍醫(yī)大學(xué)博士畢業(yè)?，F(xiàn)在就職于廣東省口腔醫(yī)院，講師、副主任醫(yī)師。曾出版譯著《亞歷山大直絲弓臨床矯治技術(shù)》、《亞歷山大矯治技術(shù)病例精粹》、《齒科學(xué)生用口腔正畸學(xué)》。