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內容簡介

　　理論來自實踐，又要回到實踐，指導實踐、推動實踐。本書力求在吸收前人學術成果的基礎上有所創(chuàng)新：在突出專業(yè)特點的同時，還要跳出本專業(yè)的知識結構，尋求新的理論支撐；既講授知識的“所以然”，還講求專業(yè)理論的系統(tǒng)性、完整性和科學性，回答“之所以然”的問題。本教材第一次運用“行為科學”的基本原理，并吸收了心理學、法學、社會學、民俗學等社會科學的成果，以便在繼承前輩學者成果的基礎上，有創(chuàng)新意義的突破。這就是本書目的。能否達到，有待于讀者的斧正和實踐的檢驗。本教材在教學實踐中反映較好，深受師生歡迎，這次由各位專家學者吸收最新學術成果，根據(jù)新的教學實踐重新加以修訂。反映了近年高校傳媒類學科建設與發(fā)展的狀況。

作者簡介

暫缺《新聞采訪（21世紀新聞傳播學基礎教材）》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章新聞采訪主體
第一節(jié) 記者的由來與職責
第二節(jié) 記者的修養(yǎng)
第三節(jié) 記者的情感與立場
第四節(jié) 記者的意識與發(fā)現(xiàn)新聞
【學習思考題】
第二章新聞采訪受體
第一節(jié) 采訪與采訪對象
第二節(jié) 采訪對象的受訪特點
第三節(jié) 采訪對象的作用與地位
第四節(jié) 記者與采訪對象的矛盾
【學習思考題】
第三章新聞采訪準備
第一節(jié) 采訪前的準備
第二節(jié) 采訪前的新聞策劃
第三節(jié) 分類新聞的訪前準備
【學習思考題】
第四章新聞采訪方法
第一節(jié) 顯性采訪
第二節(jié) 隱性采訪
第三節(jié) 體驗式采訪
【學習思考題】
第五章新聞采訪藝術
第一節(jié) 觀察藝術
第二節(jié) 聽取藝術
第三節(jié) 提問藝術
第四節(jié) 查閱藝術
【學習思考題】
第六章新聞采訪規(guī)范
第一節(jié) 新聞自由與新聞控制
第二節(jié) 采訪自由與政治約束
第三節(jié) 采訪自由與?！胺ā钡募s束
第四節(jié) 采訪自由與“律”的約束
第五節(jié) 采訪自由與“俗”的約束
【學習思考題】
附錄一記者行為準則宣言
附錄二中國新聞工作者職業(yè)道德準則
主要參考書目
后記