注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學心理學人類動機(第5版)

人類動機(第5版)

人類動機(第5版)

定 價:¥54.00

作 者: (美)弗蘭肯
出版社: 陜西師范大學出版社
叢編項: 當代心理學經(jīng)典教材譯叢
標 簽: 美學

ISBN: 9787561332627 出版時間: 2005-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 450 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  幾個世紀以來,來自不同背景和學科的學者們都在思索:人類的動機是什么?對此問題的解釋是多種多樣的。有人認為,人類行為是完全被決定的,例如被我們的遺傳結構決定著;也有人認為,人類完全能控制其命運,因為他們有意志。直到20世紀初,這些各種各樣的解釋才得到了科學的檢驗。因此,我們已經(jīng)十分清楚地理解了人類的動機是什么??茖W證明,在這個宇宙中,我們既不是生來就扮演預先被決定的角色;也不是享有完全的自由,可以做任何想做的事。我們受著生理的限制,而有意思的是,夢想的幻滅也束縛著我們,因為思想確實可以改變事情。有時候,微小的思想變化改變了我們的行為進程,而且,至少在某種意義上改變了他人的行為進程。這就是說,我們也可以改變歷史的進程——這是一個有爭議、但卻激動人心的想法?!度祟悇訖C》分四編。在第一編,我們考察了勾劃出動機主題的主要問題和組織原則。第一章的開始部分討論了主要問題,結束部分簡要綜述了解釋動機行為的主要理論。我認為,在經(jīng)驗研究的基礎上,理解動機的最好辦法是,通過動機的基本成分(生理的、習得的和認知的)來分析各種動機系統(tǒng)。在第二章,我們將詳細地探討采用成分分析方法意味著什么,也將探討這樣一個問題,即當我們說一個行為有其生物性的、習得性或認知性的基礎時,這意味著什么?行為即便有可能被分解為各種組成成分,我們最后觀察到的行為也遠非其獨立的成分。我們所觀察到的東西,可被比作由許多天才的音樂家演奏的一曲音樂——每個人演奏其中的一部分,但又完美地與其他音樂家演奏的部分協(xié)調(diào)在一起。盡管在許多情況下,或在大多數(shù)情況下,我們并不能完全理解這些元素是如何被組織在一起的,但至少我們可以意識到有許多人參加了演奏?!度祟悇訖C》,將探討其中的一些演奏者,從而幫助我們開始理解我們行為的根源——這是改變我們行為的第一個步驟。

作者簡介

暫缺《人類動機(第5版)》作者簡介

圖書目錄

“譯叢”總序/1
譯者序
前言
第一編動機的問題和構成原則
第一章動機研究的主題
★實際應用1—1
延遲滿足的熱/冷理論
本章計劃
什么引起行為
趨向和回避的原因
當代動機理論的基本主題
行為代表一種適應的傾向
喚起并加強行為的決定因素的重要性
理解是什么控制著行為的方向
理解堅持性
理解情感的作用
解釋個體差異
行為的自我調(diào)節(jié)問題
人有意志嗎
動機理論:歷史概觀
本能理論
小結和評論
需要理論
小結
學習理論
華生的行為主義學派
赫爾的驅(qū)力理論
斯金納的強化理論
社會學習理論
小結和評論
成長和掌握的動機理論
人本主義理論
小結和評論
認知理論
小結
生物、習得和認知因
學會使用因特網(wǎng)
主要論點
第二章動機的成分
生物成分
人類大腦構造的起源
氣質(zhì)的例子
同卵和異卵雙生子
大腦構造與動機
大腦構造的一些例子
快樂體驗的傾向:大腦中的酬賞系統(tǒng)
信息加工的傾向:網(wǎng)狀激活系統(tǒng)
神經(jīng)遞質(zhì)在信患加工中的作用
小結
習得成分
注意與學習
★實際應用2—1
認識你的生物過程
經(jīng)典條件反射
工具性學習
社會激勵理論
學習與記憶
多重記憶系統(tǒng)
★實際應用2—2
當改變不想要的習慣時.需要意圖和計劃——通過
自我調(diào)節(jié)來控制
海馬系統(tǒng)(s—s學習)
背側紋狀系統(tǒng)(s—R學習)
杏仁核系統(tǒng)(8一Rf學習)
記憶與認知
小結
認知成分
認知理論
認知的實質(zhì)
信念、態(tài)度和價值觀
認知失調(diào)理論
內(nèi)隱理論
習慣、自動行為與認知
范例:什么產(chǎn)生幸福
★實際應用2—3
逐漸留心你的認知過程
個體差異
小結
成分取向的例子
小結
主要論點
Inflo脅c@大學版
第二編一些基本動機系統(tǒng)的分析
第三章饑餓與飲食
第四章情欲、愛情和性行為
第五章喚醒、注意與高績效
第六章覺醒、警覺、睡眠和夢
第七章藥物的使用和成癮
第八章攻擊、強制行為與憤怒
第三編情緒與動機
第九章情緒、應激與健康
第十章目標不一致(消極)情緒
第十一章目標一致(積極)情緒
第四編成長動機和自我調(diào)節(jié)
第十二章從好奇到創(chuàng)造性
第十三章控制、掌握和自尊的需要
第十四章動機的自我調(diào)節(jié)
附錄
參考文獻
人名索引
主題索引

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.dappsexplained.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號