0-3歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)

　　通過(guò)科學(xué)研究和實(shí)踐，我們對(duì)寶寶的身體發(fā)育、認(rèn)知能力及情感發(fā)育的了解在不斷增長(zhǎng)。父母?jìng)兒妥o(hù)理人員對(duì)寶寶有著本能的愛(ài)護(hù)和與之交流的愿望，但他們還需要一些建議作為補(bǔ)充和指導(dǎo)，告訴他們?cè)鯓影褜?duì)寶寶的了解運(yùn)用到日常護(hù)理中去。為此，編寫(xiě)了《0—3歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)》。目錄：第一章0—1歲新生兒有沒(méi)有視力新生兒能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎1歲的孩子有什么本領(lǐng)怎樣知道孩子的聽(tīng)力是否正常怎樣知道孩子的視力是否正常怎樣訓(xùn)練嬰兒的視力嬰兒為什么不能看電視如何對(duì)待嬰兒啼哭找到嬰兒喜歡的游戲逗嬰兒“說(shuō)話”和嬰兒一起玩輕聲唱兒歌語(yǔ)言訓(xùn)I練逗弓I寶寶發(fā)音照鏡子找聲源二、動(dòng)作發(fā)展了解嬰兒的各種原始反射動(dòng)作鍛煉嬰兒2個(gè)月嬰兒動(dòng)作發(fā)展嬰兒的戶外活動(dòng)玩具怎樣幫助嬰兒做體操3個(gè)月嬰兒動(dòng)作發(fā)展嬰兒體操跟嬰兒跳舞讓嬰兒學(xué)習(xí)翻身4個(gè)月嬰兒動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練使用杯子鍛煉嬰兒嬰兒體操游玩重點(diǎn)7個(gè)月嬰兒動(dòng)作發(fā)展爬行有益嬰兒健康協(xié)助嬰兒爬行8個(gè)月嬰兒動(dòng)作發(fā)展排泄的訓(xùn)練給嬰兒一個(gè)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”讓嬰兒安全地游玩9個(gè)月嬰兒動(dòng)作發(fā)展為孩子健身應(yīng)注意什么游戲與玩具多與嬰兒玩“藏貓貓”鍛煉嬰兒教嬰兒學(xué)會(huì)配合11個(gè)月嬰兒照料11個(gè)月嬰兒排便訓(xùn)練鍛煉嬰兒的手眼協(xié)調(diào)三、情感和社會(huì)性天天換內(nèi)衣漂亮的嬰兒車(chē)嬰兒每天應(yīng)唾多少時(shí)間如何訓(xùn)練嬰兒良好的睡眠習(xí)慣怎樣哄嬰兒睡覺(jué)對(duì)“夜哭郎”怎么辦如何對(duì)待嬰兒啼哭建立和寶寶的親密關(guān)系第二章1—2歲一、認(rèn)知和語(yǔ)言“即使哭泣也應(yīng)置之不理”的做法看“電視”的教養(yǎng)保護(hù)寶寶的視覺(jué)開(kāi)始了解同種類的東西選擇玩具的方法了解周?chē)澜绲挠螒蛲婢甙l(fā)展語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)能力認(rèn)字游戲戶外活動(dòng)能促進(jìn)智力發(fā)展嗎記憶力還不很發(fā)達(dá)小兒不了解自己的行為還無(wú)法正確使用語(yǔ)言不可強(qiáng)迫教育感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育語(yǔ)言、適應(yīng)性行為發(fā)育心理發(fā)育要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣1—2歲的飲食安排1—2歲小兒飲食制作原則如何為孩子選擇營(yíng)養(yǎng)品一日飲食安排適合1歲半-2歲小兒的食品營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩影響智力發(fā)育有益小兒的食品為孩子做蛋類食品小兒吃豆制品要適量烹制豆腐食品方法小兒要穿滿檔褲要不要限制小兒爬樓梯小兒不愛(ài)理發(fā)怎么辦鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)活模仿做家務(wù)飯前要洗手寶寶洗手寶寶會(huì)脫衣了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣1歲半-2歲小兒的生活制度看與聽(tīng)的游戲與洋娃娃做游戲使用身體的游戲玩具安全小兒之特殊注意事項(xiàng)小兒游戲區(qū)的安全公共場(chǎng)所的安全小兒容易發(fā)生哪些意外事故意外事故怎樣預(yù)防家庭藥箱需要常備哪些用品鼻出血鼻腔異物氣管異物髖脫位與跛行打針比吃藥好嗎舌系帶過(guò)短要盡早手術(shù)睡眠與健康發(fā)熱不一定是壞事抗菌素不能濫用寶寶貧血該怎么辦1—1歲半的小兒怎么教1歲半-2歲的小兒怎么教開(kāi)始培養(yǎng)孩子的分類能力讓孩子學(xué)會(huì)自理小兒的個(gè)別差異與教育二、動(dòng)作發(fā)展1-1歲半孩子身體方面具備本領(lǐng)個(gè)人情況逐漸顯出差異1—1歲半孩子的手愈采愈靈巧排便訓(xùn)練大小便習(xí)慣培養(yǎng)穿衣服能力和習(xí)慣的培養(yǎng)排尿的教育設(shè)法協(xié)助小兒順利排尿培養(yǎng)孩子良好的穿衣習(xí)慣和能力培養(yǎng)孩子的生活自理能力給小兒一個(gè)自由安全的空間三、情感和社會(huì)性社會(huì)適應(yīng)能力活潑好動(dòng)模仿獨(dú)立性與依賴性齊頭并增愛(ài)亂扔?xùn)|西愛(ài)發(fā)脾氣如何對(duì)待不眠的寶寶嬌生慣養(yǎng)會(huì)損害小兒大腦讓孩子健康地過(guò)夏天小兒應(yīng)有小伙伴培養(yǎng)人與人的關(guān)系培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣第三章2—3歲一、認(rèn)知和語(yǔ)言2-2歲半智慧方面的發(fā)展電視隱私權(quán)家庭糾紛2歲半-3歲孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展小兒綜合能力發(fā)展2歲小兒的培養(yǎng)培養(yǎng)2歲孩子的自我意識(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)（二）注意和記憶的特點(diǎn)不可忽視的“稱謂教育”語(yǔ)言方面的發(fā)展孩子說(shuō)話遲現(xiàn)代傳媒手段和小兒語(yǔ)言障礙教孩子學(xué)習(xí)量詞孩子“口吃”對(duì)待“口吃”的態(tài)度2歲小兒口語(yǔ)關(guān)鍵期口語(yǔ)能力的四個(gè)方面提高孩子的口語(yǔ)水平學(xué)習(xí)禮貌語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)事物的異同處在大自然中培養(yǎng)孩子的觀察興趣培養(yǎng)孩子的觀察能力發(fā)展孩子的分類能力培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué)教孩子簡(jiǎn)單的測(cè)量能否讓孩子扳手指做算術(shù)二、動(dòng)作發(fā)展2—2歲半運(yùn)動(dòng)方面的發(fā)展培養(yǎng)2-2歲半孩子的生活自理能力2—2歲半的孩子怎樣穿鞋子和衣服培養(yǎng)孩子良好的盥洗習(xí)慣與能力（一）培養(yǎng)孩子良好的盥洗習(xí)慣和能力（二）小男孩的清潔小女孩的清潔2歲小兒能進(jìn)行哪些體育鍛煉鼓勵(lì)孩子自己穿、脫衣服2-2歲半小兒全身運(yùn)動(dòng)體格鍛煉產(chǎn)外玩具2—2歲半小兒一日活動(dòng)安排有趣的肢體活動(dòng)（一）有趣的肢體活動(dòng)（二）組合擴(kuò)大了的領(lǐng)域積木和其他建筑玩具行走姿態(tài)三、情感和社會(huì)性寶寶認(rèn)床時(shí)怎么辦孩子的睡姿認(rèn)生2歲半—3歲孩子社交行為的發(fā)展初步的道德行為和道德判斷注意穩(wěn)定孩子的情緒把孩子的負(fù)情緒轉(zhuǎn)化為正常情緒讓孩子愉快地進(jìn)入幼兒園

暫缺《0-3歲聰明寶寶智能培育手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介