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教師知識(shí)與課程話(huà)語(yǔ)

教師知識(shí)與課程話(huà)語(yǔ)

定 價(jià):¥42.90

作 者: 吳宗杰著
出版社: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng): 中國(guó)外語(yǔ)教育研究叢書(shū)
標(biāo) 簽: 外語(yǔ)教學(xué) 教學(xué)研究 英文

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ISBN: 9787560051291 出版時(shí)間: 2005-11-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 463 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)運(yùn)用批判話(huà)語(yǔ)分析和敘述研究方法,對(duì)課程話(huà)語(yǔ)現(xiàn)代性和教師發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)實(shí)證研究。作者融合海德格爾、哈貝馬斯、巴赫金、莊子等人的語(yǔ)言觀,提出教育改革就是追尋教師生存方式和教育活動(dòng)的和諧,讓課程話(huà)語(yǔ)擺脫理性的束縛,讓教師回歸探索者的身份。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師知識(shí)與課程話(huà)語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

中文引言
Preface
Thanks
List of Abbreviations
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Critical Realism and Research Methodology
Chapter 3 Knowing through Narrative: Stories of the Curriculum Change
Chapter 4 Walking Through the Development Zone: Curriculum as an Activity System
Chapter 5 Rationality of the Curriculum Macrogenre
Chapter 6 Redrawing the Boundaries of Teachers'' Professional Discourse
Chapter 7 Being, Understanding and Naming: Life and Word in Harmony
Epilogue East Meets West: On the Way to Language
References
Author Index
Subject Index.

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