兒科學（供臨床基礎(chǔ)預(yù)防口腔等專業(yè)用）

　　本教材在教學內(nèi)容的體系上作了很大調(diào)整，把基礎(chǔ)性的理論及診療技術(shù)（如常見疾病的鑒別診斷、重癥搶救和監(jiān)護）安排在各系統(tǒng)疾病前教學，從而為后面的各系統(tǒng)疾病的學習奠定了基礎(chǔ)，避免了一部分內(nèi)容不必要的重復(fù)。在編寫中重視體現(xiàn)了相關(guān)學科間知識與技術(shù)的交叉滲透及醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變對兒科教學的影響，重視引入了國內(nèi)外有關(guān)兒科疾病診斷的新標準和治療的新方案（如病毒性心肌炎和HIV感染的診斷、呼吸道感染的抗生素的規(guī)范治療等等）；重視引入了國內(nèi)外分子水平研究的新成果、新理論、新的治療技術(shù)，尤其是分子免疫學技術(shù)、基因診斷技術(shù)、介入性診療技術(shù)、重癥監(jiān)護技術(shù)及新藥的臨床應(yīng)用，力求使內(nèi)容能反映醫(yī)學的最新成就。另外，新增了21世紀將對我國兒童有重大影響或危害的10多種疾病（如小兒免疫缺陷病毒感染、B19病毒感染、心理行為異常、功能性消化不良、鉛中毒等），以使教學內(nèi)容進一步適應(yīng)我國國情及兒童疾病譜的變化。

暫缺《兒科學（供臨床基礎(chǔ)預(yù)防口腔等專業(yè)用）》作者簡介