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內(nèi)容簡介

　　先進(jìn)的理念和豐碩的教學(xué)成果使這套書的出版“水到渠成”我精心選編了200篇佳作，選編時(shí)盡可能地選擇體現(xiàn)孩子們獨(dú)特的悟性和純真的童心、豐富的童情與無忌的童言的習(xí)作。當(dāng)然，難免有些習(xí)作稚嫩可笑或有些不足，但我以孩子習(xí)作中真實(shí)的缺陷要比完美的虛假好上一百倍。在此基礎(chǔ)止，我采和了與同學(xué)們一起談作文的形式（也包括教師寫“下水”文）編著了這套書。這個(gè)“談”字遵循輕松、有趣、引導(dǎo)、參與、啟發(fā)等五項(xiàng)原則，力求談得“精要有用”，像磁鐵一樣吸引孩子們快樂地閱讀，讓孩子們越看越想看，越寫越想寫，越寫越會(huì)寫。

作者簡介

暫缺《王老師和同學(xué)一起談作文（奇思妙想篇）》作者簡介

圖書目錄

習(xí)作導(dǎo)航一、把故事編得豐滿些
佳作展示
擴(kuò)寫《子不教，母之過》
“我恨你”
兒子偷了葡萄以后
兒子拿了別人的球
誰在作孽
后悔太遲了
擴(kuò)寫《信鴿又飛上了藍(lán)天》
向北京發(fā)E-mail
請教電腦因特網(wǎng)
深情厚誼
假山旁的規(guī)勸
祝你一路平安
臺(tái)灣鴿又飛上了藍(lán)天
擴(kuò)寫《老師領(lǐng)進(jìn)門》第7自然段
重逢
師恩難忘
擴(kuò)寫《掛兩支筆的孩子》第13節(jié)
談心
巧合
擴(kuò)寫《無私的愛》第7自然段
“爸爸，請您吃吧”
補(bǔ)鞋
擴(kuò)寫《少年閏土》第6自然段
雪地捕鳥
擴(kuò)寫《少年閏土》第8-13自然段
看瓜刺猹
擴(kuò)寫《將相和》結(jié)尾段
負(fù)荊請罪
擴(kuò)寫《螃蟹問路》
擴(kuò)寫《南轅北轍》
擴(kuò)寫《老太太再也不擔(dān)心了》（王老師的“下水”文）
……