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衛(wèi)興華經(jīng)濟(jì)學(xué)文集(第3卷)

衛(wèi)興華經(jīng)濟(jì)學(xué)文集(第3卷)

定 價(jià):¥38.00

作 者: 衛(wèi)興華
出版社: 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 經(jīng)濟(jì)法

ISBN: 9787505851627 出版時(shí)間: 2005-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 803 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)主要章節(jié):馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)研究,勞動(dòng)價(jià)值論研究,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,商品經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題,我國(guó)收入分配和利益關(guān)系問(wèn)題,生產(chǎn)力理論與發(fā)展理論,訪談與報(bào)導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

  衛(wèi)興華,乳名衛(wèi)玉童,1925年10月6日出生于山西五臺(tái)縣的一個(gè)偏僻農(nóng)村——善文村。祖輩世代務(wù)農(nóng)。父親衛(wèi)真元粗通文字,因受無(wú)文化之苦,望子成龍o1931年,衛(wèi)興華還不到6周歲,就被送到善文小學(xué)讀書(shū)。由于勤奮好學(xué),成績(jī)名列前茅。由于受高利貸盤(pán)剝,家境清苦。衛(wèi)興華是在母親的悲嘆與淚水中度過(guò)童年的。在村小學(xué)讀書(shū)5年半,1937年春考入離村30里的東冶鎮(zhèn)沱陽(yáng)高小上學(xué)。入高小前,小學(xué)老師給起了個(gè)“官名”——衛(wèi)顯貴。在沱陽(yáng)高小讀書(shū)期間就用的這個(gè)名字。沱陽(yáng)學(xué)校也是徐向前元帥的母校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高,教師中有幾位共產(chǎn)黨員,抗日、進(jìn)步空氣濃厚。衛(wèi)興華也參加了抗日活動(dòng)。1938年后半年,因日軍的鐵蹄踏入東冶鎮(zhèn),輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。失學(xué)期間,當(dāng)過(guò)小學(xué)教師,在東冶鎮(zhèn)濟(jì)生恒藥材莊當(dāng)過(guò)店員。1942年秋,衛(wèi)興華失學(xué)4年后又考入東冶鎮(zhèn)高小附設(shè)的中學(xué)班。為表示抗日興國(guó)之志,入學(xué)時(shí)將“顯貴”原名改為“興華”。因不滿日偽奴化教育,在同學(xué)中宣傳抗日思想,偷讀《各

圖書(shū)目錄

一、馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)研究
馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)——紀(jì)念馬克思逝世120周年
《資本論》的研究對(duì)象、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的意義
《資本論》的研究對(duì)象問(wèn)題
《資本論》究竟研究什么?——答胡鈞同志的商榷
《資本論》與當(dāng)代——《(資本論)專題研究與講解》序
所用資本和所費(fèi)資本之間的差額增大怎樣成為決定
積累規(guī)模的因素
貨幣的本質(zhì)規(guī)定究竟是什么?——評(píng)《超越貨幣本質(zhì)“一般論”與“特殊論”的對(duì)立》
為什么勞動(dòng)還沒(méi)有成為生活的第一需要?
關(guān)注馬克思的財(cái)富論
二、勞動(dòng)價(jià)值理論研究
深化勞動(dòng)價(jià)值理論研究要有科學(xué)的態(tài)度與思維方式——兼與晏智杰教授商榷
錯(cuò)解與曲解馬克思不是科學(xué)的態(tài)度與思維方式——與晏智杰教授商榷之二
不要錯(cuò)解與誤導(dǎo)十六大精神——與晏智杰教授商榷
評(píng)“效用價(jià)值論”與“生產(chǎn)要素價(jià)值論”——與晏智杰教授等商榷
勞動(dòng)價(jià)值論需要?jiǎng)?chuàng)新與發(fā)展
關(guān)于價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配問(wèn)題不同見(jiàn)解的評(píng)析
價(jià)值決定和兩種含義的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間
關(guān)于價(jià)值決定的兩個(gè)問(wèn)題
三、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
不要混同幾個(gè)不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和原理
究竟怎樣正確全面認(rèn)識(shí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
再論究竟怎樣正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和有中國(guó)特色社會(huì)主義
經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)理論問(wèn)題
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本質(zhì)是等量勞動(dòng)交換嗎
怎樣把握鄧小平的社會(huì)主義本質(zhì)論
關(guān)于公有制為主體是社會(huì)主義根本原則的幾個(gè)問(wèn)題
不要混同“公有制形式”和“公有制實(shí)現(xiàn)形式”
關(guān)于所有制與股份制的聯(lián)系與區(qū)別——走出對(duì)股份制認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
關(guān)于個(gè)體經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的若干理論問(wèn)題
四、商品經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
商品經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)辯
社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)理論問(wèn)題
社會(huì)主義與商品經(jīng)濟(jì)
關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的幾個(gè)問(wèn)題
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚誠(chéng)信
關(guān)于提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力的幾個(gè)問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)體制的改革和企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)體制改革的重要文獻(xiàn)及其理論創(chuàng)新——紀(jì)念《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》發(fā)表20周年
發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與尊重勞動(dòng)
準(zhǔn)確把握陳云關(guān)于計(jì)劃與市場(chǎng)關(guān)系的經(jīng)濟(jì)思想
評(píng)“低頭向錢看,抬頭向前看”及其他
批評(píng)錯(cuò)誤與錯(cuò)誤批評(píng)
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題
繼承與發(fā)展馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材和教學(xué)中幾個(gè)基本理論問(wèn)題的商榷意見(jiàn)
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展與繁榮的理論思考
關(guān)于繁榮、發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的幾點(diǎn)思考
中國(guó)社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展
應(yīng)該重視消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科建設(shè)
幾個(gè)經(jīng)濟(jì)理論是非界限的探討
六、我國(guó)收入分配和利益關(guān)系問(wèn)題
我國(guó)現(xiàn)階段收入分配制度的理論與實(shí)際問(wèn)題
按貢獻(xiàn)參與分配的貢獻(xiàn)是指什么
關(guān)于按勞分配理論的一些商榷意見(jiàn)
談?wù)劙磩诜峙浜偷葍r(jià)交換的關(guān)系
論建立我國(guó)個(gè)人收入分配的新體制
關(guān)于保護(hù)“一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入”問(wèn)題
馬克思主義經(jīng)典作家的“剝削”觀與我國(guó)現(xiàn)實(shí)
論社會(huì)主義制度下的物質(zhì)利益關(guān)系
共產(chǎn)黨人的富裕觀
七、生產(chǎn)力理論與發(fā)展理論
生產(chǎn)力的內(nèi)容和發(fā)展生產(chǎn)力的問(wèn)題
生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的決定力量
論通貨膨脹與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
對(duì)黨的十六大報(bào)告中有關(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的理解與思考
走信息強(qiáng)國(guó)之路
論經(jīng)濟(jì)信息化的實(shí)質(zhì)和影響與我國(guó)的應(yīng)對(duì)方式
人世與我國(guó)企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)
區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展與京張兩市合作——在京張區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論壇的發(fā)言
關(guān)于發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的一些思考
文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化與投融資體制的改革
社會(huì)主義和資本主義產(chǎn)生與發(fā)展的差別所引出的理論思考
國(guó)有企業(yè)職工主人翁地位的理論思考
八、訪談與報(bào)導(dǎo)
求真學(xué)人衛(wèi)興華
衛(wèi)興華:求知路考
別無(wú)選擇——著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家衛(wèi)興華教授訪談錄
理論界講真話的一名學(xué)者——衛(wèi)興華教授從教五十周年有感
慶祝衛(wèi)興華老師從教五十周年感懷
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)創(chuàng)新理論——衛(wèi)興華教授從教50年主要學(xué)術(shù)成果述評(píng)
我的讀書(shū)生涯

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