熱帶亞熱帶果樹栽培學

　　本系列教材由《果樹生物學》、《果樹栽培概論》、《仁果類果樹栽培學》、《核果類果樹栽培學》、《漿果類果樹培學》、《柑果類果樹栽培學》和《熱帶亞熱帶果樹栽培學》7本教材組成?！豆麡渖飳W》重點介紹了果樹生長發(fā)育的特點，在與植物學和果樹生理學有機結合的基礎上，強調果樹生長發(fā)育與環(huán)境、果樹生物學特征與栽培技術的關系，為實現(xiàn)果樹豐產(chǎn)、優(yōu)質、高效栽培及果樹生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供理論基礎和科學依據(jù)；《果樹栽培概論》以果樹生物學、果樹生理學理論和識為重要依托，以果樹優(yōu)質高效生產(chǎn)為主線，介紹了果樹栽培學的基本理論，果樹栽培的基本知識、技術以及新成果；《仁果類果樹栽培學》等其余的5本教材，則介紹了某一類果樹或某一區(qū)域內栽培的主要果樹樹種的生物學特點、主栽品種及其豐產(chǎn)、優(yōu)質及高效栽培技術，并且在強調樹種特性的同時，更注重介紹樹種間的共性?？v觀本書，它基本上仍屬于已有知識傳授型作品，如何恰當?shù)刭x予一本大學本科生教材以探索、創(chuàng)新的素質教育內容，相對于研究生教材的編寫，尚有賴于進一步探索和加強。很重要的一點是講課教師不但要熟悉生產(chǎn)，更要掌握本學科領域的國內外最新知識、論點和實證資料，只有當自己的知識明顯超出本教材之外，才能融會貫通，教活教出水平，從而使學生真正獲益。

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