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內(nèi)容簡介

　　高校健康教育是根據(jù)社會需要，有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行健康教育活動，是以預(yù)防疾病、促進(jìn)健康作為出發(fā)點(diǎn)，通過開展各種活動傳播有關(guān)健康知識，促使大學(xué)生自愿采取有利于健康的行為，自覺選擇健康生活方式，最終達(dá)到增進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。根據(jù)原國家教委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，參照《大學(xué)生健康教育的基本要求（試行）》編寫了本書，作為大學(xué)生健康教育課的教材。全書共八章，四個模塊。第一章為健康概論，圍繞健康教育這一中心，討論健康概念的內(nèi)涵、分級預(yù)防及健康促進(jìn)的目的、意義和內(nèi)容；第二章至第四章以身心發(fā)育基礎(chǔ)知識為主，敘述大學(xué)生生理發(fā)育、心理發(fā)育及性發(fā)育的特點(diǎn)及存在的主要健康問題；第五章至第六章以臨床知識為主，包括大學(xué)生中常見病的防治、意外情況下的急救知識及一般護(hù)理常識；第七章至第八章，以預(yù)防醫(yī)學(xué)知識為重點(diǎn)，討論行為與健康、環(huán)境與疾病的關(guān)系。各章附有思考題以加深對內(nèi)容的理解。

作者簡介

暫缺《大學(xué)生健康教育（第二版）》作者簡介

圖書目錄

第一章健康概論
第一節(jié) 什么是健康
第二節(jié) 疾病的三級預(yù)防
第三節(jié) 健康教育
第四節(jié) 健康促進(jìn)
第二章生理發(fā)育與健康
第一節(jié) 生命的歷程
第二節(jié) 人體的解剖與生理
第三節(jié) 人體防御系統(tǒng)
第四節(jié) 大學(xué)生生理發(fā)育特征
第五節(jié) 大學(xué)生患病的一般特征
第三章基因與健康
第一節(jié) 基因與人類基因組
第二節(jié) 基因與轉(zhuǎn)基因食品
第三節(jié) 基因與疾病
第四節(jié) 基因工程與器官移植
第五節(jié) 基因研究與倫理
第四章心理發(fā)育與健康
第一節(jié) 青年期自我意識發(fā)展及特點(diǎn)
第二節(jié) 心理健康
第三節(jié) 青年常見異常心理及表現(xiàn)
第四節(jié) 青年異常心理的矯正
第五章性與性教育
第一節(jié) 性發(fā)育成熟的標(biāo)志
第二節(jié) 性與性心理
第三節(jié) 性心理的異常表現(xiàn)
第四節(jié) 性與性的社會問題
第五節(jié) 性健康教育
第六節(jié) 計劃生育與避孕
第七節(jié) 常見性傳播疾病
第六章幾種常見病的防治
第一節(jié) 常見內(nèi)科疾病
第二節(jié) 常見外科疾病
第三節(jié) 口腔疾病
第七章傳染性疾病的防治
第一節(jié) 傳染病的概述
第二節(jié) 幾種常見傳染性疾病的防治
第三節(jié) 艾滋病的預(yù)防
第四節(jié) 新發(fā)傳染病
第八章健康相關(guān)行為
第一節(jié) 行為與健康
第二節(jié) 吸煙與健康
第三節(jié) 體育運(yùn)動與健康
第四節(jié) 營養(yǎng)衛(wèi)生與健康
第五節(jié) 用腦衛(wèi)生與健康
第九章急救處理與護(hù)理知識
第一節(jié) 心肺復(fù)蘇術(shù)
第二節(jié) 溺水急救
第三節(jié) 出血與止血
第四節(jié) 包扎及骨折固定
第五節(jié) 護(hù)理知識初步
第十章環(huán)境與健康
第一節(jié) 社會環(huán)境與健康
第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境與健康
第三節(jié) 環(huán)境污染與健康
附錄1 常用西藥一覽表
附錄2 常用中成藥一覽表
附錄3 臨床常用檢驗正常值
主要參考文獻(xiàn)