大學(xué)語(yǔ)文教程

　　《大學(xué)語(yǔ)文教程》的內(nèi)容有四方面特點(diǎn)：第一，所選課文盡量避免與中學(xué)重復(fù)，以增加新穎性和擴(kuò)大閱讀面。第二，大多聯(lián)系到了學(xué)生所遇、所想、所惑的問(wèn)題，如珍惜自然生命、如何面對(duì)愛(ài)情、怎樣成才就業(yè)等問(wèn)題。第三，更切合學(xué)生現(xiàn)有的水平，盡量縮短文言文的長(zhǎng)度，降低難度，以免把有限的課時(shí)過(guò)多地花在疏通課文上。第四，“思考與練習(xí)”更貼近學(xué)生思想實(shí)際，好理解、可操作。最后一個(gè)單元是文學(xué)單元，意在增加一點(diǎn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。教育部曾要求高校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人文知識(shí)和人文精神的教育，這無(wú)疑是抓住了素質(zhì)教育的關(guān)鍵，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)具有戰(zhàn)略的前瞻性。高校的語(yǔ)文教育，應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑。我們希望通過(guò)這樣的語(yǔ)文教育，使學(xué)生在世俗的人生之外，看到一種高尚、更健康文明、更富理想的觀念和現(xiàn)實(shí)存在，從而明確或調(diào)整自己的人生方向和目標(biāo)。基于這樣的認(rèn)知，我們編寫(xiě)了《大學(xué)語(yǔ)文教程》。

暫缺《大學(xué)語(yǔ)文教程》作者簡(jiǎn)介