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最新版中國(guó)高中生專題好作文:駁論類議論文

最新版中國(guó)高中生專題好作文:駁論類議論文

定 價(jià):¥9.80

作 者: 王世斌 責(zé)任編輯
出版社: 吉林教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中學(xué)

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ISBN: 9787538340402 出版時(shí)間: 2002-08-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 233 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這套作文精品選,其實(shí)就是名校學(xué)生多讀多寫的碩果,翻開(kāi)一讀,無(wú)論哪卷,都是琳瑯滿目,可供品味、借鑒和仿效的同齡人的佳品,這些優(yōu)秀作文,有的來(lái)自課內(nèi)有的來(lái)自課外,這些優(yōu)秀作文之所以不是一般地寫得出,而是突出地寫得好,是因?yàn)樽髡咴趯?shí)踐多讀多寫中都有其獨(dú)特的鮮明的個(gè)性。探索這些同學(xué)在作文中表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的讀寫個(gè)性,可以得到寫好作文的深層啟示。啟示一是真還必須去讀,用真情去寫。啟示二是留心觀察、善于提煉。啟示三是學(xué)用別人的語(yǔ)言,發(fā)展自己的語(yǔ)言。這套作文精品選可以給讀者的啟示是很多的,它就像是一座綜合起來(lái)的思想、知識(shí)、生活、思維、語(yǔ)言的富礦。都是同學(xué)們自己的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶,經(jīng)過(guò)老師們辛勤地選擇和編輯成書,再提供給廣大同學(xué)學(xué)寫作文時(shí)借鑒學(xué)習(xí)參考;它也就像組織同齡作者促膝交談,交流作文時(shí)借鑒學(xué)習(xí)參考;它也就像組織同齡作者促膝交談,交流作文的內(nèi)容,交流寫作的經(jīng)驗(yàn)一樣,這樣這套作文精品選就為同學(xué)們共同采礦,共同獲取,可以事半功倍地提高作文水平創(chuàng)造了條件。本套作文精品選選編了全國(guó)知名中學(xué)科研聯(lián)合體成員校近十多年來(lái)的全國(guó)省、市以上獲獎(jiǎng)和高考中考以及學(xué)??荚嚮?qū)n}訓(xùn)練中的滿分作文,還編入了全國(guó)知名小學(xué)近些年來(lái)的優(yōu)秀作文,應(yīng)該說(shuō)是這些學(xué)校十多年來(lái)優(yōu)秀作文的精華,很有可讀性。今后我們還將陸續(xù)編出《小作家文庫(kù)》的其他系列叢書。使中小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更多更好的參考借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《最新版中國(guó)高中生專題好作文:駁論類議論文》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

破立結(jié)合、直接反駁與間接反駁相結(jié)合 ——駁論類議論文寫作指導(dǎo)
成語(yǔ)的反思
就是要“班門弄斧”
“班門弄斧”小議
若“弄斧”應(yīng)去“班門”
開(kāi)卷都是有益嗎?
“開(kāi)卷”一定“有益”嗎?
知足常樂(lè)
有感于“知足”
近墨者未必黑
近墨者未必黑
“杞人憂天”不該貶
駁《“杞人憂天”不廬貶》
良藥未必苦口
“良藥苦品利于病”異議
“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)晚矣
“異想天開(kāi)”小議
再說(shuō)“東施效顰”
“擇鄰三遷”不足取
“名師出高徒”辯
嚴(yán)師未必出高徒
名言俗語(yǔ)的反思
朝聞道,夕死可乎?
一屋不掃,未必不能掃天下
駁“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”
“玉不琢不成器”議
業(yè)粗于勤輔以嬉
忠言順耳利于行
少年不識(shí)愁滋味嗎?
“一日之計(jì)”再議
“自賣自夸”值得提倡
“人生難得一知音”嗎
“狗拿耗子”多管閑事嗎?
“上梁不正下梁歪”辯
“這山望著那山高”新解
流行說(shuō)法的反思
一代不如一代?
“時(shí)代變了,一切都得變”嗎?
老實(shí)人總是吃虧嗎?
生活就是要得到實(shí)惠嗎?
駁“人心惟?!闭f(shuō)
駁“難得糊涂”
“人生就是一件交易”嗎
必須讓人理解嗎?
“不足”、“有余”析
……
成功成才的反思
寓言傳說(shuō)的反思
真知灼見(jiàn)

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