科技小發(fā)明

　　我們的衣、食、住、行，無(wú)不享受著人類創(chuàng)造發(fā)明的成果。發(fā)明，給我們帶來(lái)了極大的惠利，極大地提高了人類的生活、工作、學(xué)習(xí)的質(zhì)量。創(chuàng)造發(fā)明是人類文明進(jìn)步不竭的動(dòng)力。創(chuàng)造發(fā)明，這是一個(gè)多么充滿神秘感而對(duì)中小學(xué)生又有極大誘惑力的詞語(yǔ)啊，成為一名小小發(fā)明家，曾讓多少人羨慕，也曾讓多少人望而卻步，許多中小學(xué)生都覺(jué)得遙不可及。其實(shí)，創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊。生活中處處都有發(fā)明的課題：當(dāng)你與同學(xué)課余游戲時(shí)；當(dāng)你與家人共同進(jìn)餐時(shí)；當(dāng)你參與某種勞動(dòng)時(shí)……只要你對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察、比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們生活的周圍還有許多問(wèn)題有待于改進(jìn)。在這方面許多中小學(xué)生為我們作出了榜樣。學(xué)習(xí)上的一些文具，也是我們發(fā)明創(chuàng)造的好課題，許多中小學(xué)生在這一領(lǐng)域里動(dòng)了腦、動(dòng)了手，讓你覺(jué)得十分可敬。物理和化學(xué)，歷來(lái)是動(dòng)腦、動(dòng)手的理想課堂。許多中小學(xué)生在這里大顯身手，他們的創(chuàng)造發(fā)明巧奪天工。地理也是發(fā)明創(chuàng)造的科苑，許多中小學(xué)生在這一領(lǐng)域?yàn)⑾铝诵燎诘暮顾Ｉ锖蛣趧?dòng)技術(shù)，歷來(lái)是創(chuàng)造發(fā)明的主陣營(yíng)，許多中小學(xué)生的能力在這里得以施展，聰明和才華得以顯露。體育領(lǐng)域也不是靜悄悄的，創(chuàng)造發(fā)明也十分活躍。一日三餐離不開廚房，因而廚房里的小發(fā)明如雨后春筍，令人大開眼界。臥室是休息的代名詞。然而，許多中小學(xué)生也要在這里搞革新，明天的臥室將更好。應(yīng)該指出的是，我們還為中小學(xué)生朋友提供了一組“科技小創(chuàng)意”的精品，包容了一些少年兒童對(duì)未來(lái)充滿的希翼和設(shè)想。請(qǐng)你不要忽視它的出現(xiàn)，而應(yīng)注意人們對(duì)她的一些褒獎(jiǎng)稱呼：頭腦風(fēng)暴、靈感噴泉、科學(xué)創(chuàng)意、拍腦袋猛想等等。相信就憑這些，就應(yīng)該能夠激發(fā)起我們的創(chuàng)意靈感和興趣。讓我們一起先見識(shí)見識(shí)，眼見為實(shí)喲！來(lái)吧，中小學(xué)生的親身實(shí)踐——小發(fā)明的成果，將會(huì)把你帶入一個(gè)色彩繽紛的創(chuàng)新世界；你的視野或許在這里能得以開闊，你的發(fā)明或許會(huì)從這里起步……

暫缺《科技小發(fā)明》作者簡(jiǎn)介