以裝飾為主要概念的室內裝修行業(yè)在我國波瀾壯闊地向前推進,已成為國民經濟支柱產業(yè),但與此同時在高等教育的專業(yè)目錄中卻始終沒有出現(xiàn)“室內設計”的稱謂。這場專業(yè)定位的筆墨官司也許還要繼續(xù)打下去,但是由獨立的實質內容所決定的專業(yè)本身,卻以它勃發(fā)的生命力蓬蓬勃勃地向前發(fā)展著。室內設計作為一門獨立的專業(yè),在世界范圍內的真正確立是在20世紀60、70年代之后,現(xiàn)代主義建筑運動是室內設計專業(yè)誕生的直接動因。在這之前的室內設計概念,始終是以依附于建筑內界面的裝飾來實現(xiàn)其自身的美學價值。自從人類開始營造建筑,室內裝飾就伴隨著建筑的發(fā)展而演化出眾多風格各異的樣式,因此在建筑內部進行裝飾的概念是根深蒂固且易于理解的?,F(xiàn)代主義建筑運動使室內從單純的界面裝飾走向空間的設計,從而不但產生了一個全新的室內設計專業(yè),而且在設計的理念上也發(fā)生了很大的變化,并直接影響到室內設計課程的設置與教學。其關鍵點在于是以傳統(tǒng)的二維空間模式,還是以創(chuàng)新的四維空間模式進行創(chuàng)作,表現(xiàn)在室內設計的課程教學,就是如何培養(yǎng)學生完整的四維空間設計概念。