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初中環(huán)境素質(zhì)教育

初中環(huán)境素質(zhì)教育

定 價:¥25.00

作 者: 汪建紅,王芝平 主編
出版社: 中國環(huán)境科學(xué)出版社
叢編項: 基礎(chǔ)教育階段環(huán)境教育叢書
標 簽: 各級教育

ISBN: 9787801637390 出版時間: 2003-09-01 包裝: 膠版紙
開本: 小32開 頁數(shù): 360 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  汪建紅,女,1959年生于浙江杭州,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任杭州市第十三中學(xué)校長,浙江省優(yōu)秀教育工作者,杭州市跨世紀學(xué)科帶頭人、估秀園丁、杭州市勞動模范。擔任浙江省自然科學(xué)學(xué)會理事,義務(wù)教育課程標準實驗教科書《科學(xué)》的編委,參與《科學(xué)》一書的編寫工作。主持“學(xué)校環(huán)境教育課程化的研究”、《自然科學(xué)中開設(shè)研究性專題課,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力等省級規(guī)劃課題?!秾W(xué)校環(huán)境教育課程化的實踐研究報告》獲杭州市、西湖區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎。近年來,撰寫的論文論著、教學(xué)課件等多次在全面、省、市攻獎?!冻踔谢瘜W(xué)實驗多媒體課件》獲華東地區(qū)多媒體課件評比一等獎。王芝平,女,1958生于浙江杭州。大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任杭州市第十三中學(xué)科研究唐人街,浙江省環(huán)境科學(xué)學(xué)會員,杭州市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作先進個人,杭州市跨世紀學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師,西湖區(qū)優(yōu)秀園丁。參與省級規(guī)劃題“學(xué)校環(huán)境教育課程化的研究”,撰寫的論文多次在區(qū)、市、省全國甚至國際上發(fā)表、獲獎?!堕_設(shè)環(huán)保選修課,提高學(xué)生環(huán)境意識》參加杭州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會——日本AMP聯(lián)合主辦的“青少年環(huán)境教育和創(chuàng)造舒適環(huán)境國際研討會”演講并編入論文集。《學(xué)校環(huán)境教育課程化的探討》編入中國杭州環(huán)境社會·環(huán)境教育暨西湖FM國際研討會論文休。本書是《基礎(chǔ)教育階段環(huán)境教育叢書》中的一本圖書。本書作者長期從事中學(xué)教學(xué)工作,他們總結(jié)了幾年來開展的《學(xué)校環(huán)境教育課程化的研究》中的課題研究成果,探索在初中開展環(huán)境教育的方法和理論指導(dǎo)。本書結(jié)合初中各學(xué)校的教學(xué)實踐和課外活動從理論探索和教案示范兩方面對環(huán)境教育進行了研究,最后對中考與環(huán)境教育的聯(lián)系及有并試題進行了分析,它將有利于初中環(huán)境教育的深入開展。本書適合從事初中教學(xué)、科研、環(huán)境保護宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)、教師和科技人員閱讀,也可作為師范院校的教學(xué)參考書。

作者簡介

  汪建紅,女,1959年生于浙江杭州,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任杭州市第十三中學(xué)校長,浙江省優(yōu)秀教育工作者,杭州市跨世紀學(xué)科帶頭人、估秀園丁、杭州市勞動模范。擔任浙江省自然科學(xué)學(xué)會理事,義務(wù)教育課程標準實驗教科書《科學(xué)》的編委,參與《科學(xué)》一書的編寫工作。主持“學(xué)校環(huán)境教育課程化的研究”、《自然科學(xué)中開設(shè)研究性專題課,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力等省級規(guī)劃課題?!秾W(xué)校環(huán)境教育課程化的實踐研究報告》獲杭州市、西湖區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎。近年來,撰寫的論文論著、教學(xué)課件等多次在全面、省、市攻獎?!冻踔谢瘜W(xué)實驗多媒體課件》獲華東地區(qū)多媒體課件評比一等獎。王芝平,女,1958生于浙江杭州。大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任杭州市第十三中學(xué)科研究唐人街 ,浙江省環(huán)境科學(xué)學(xué)會員,杭州市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作先進個人,杭州市跨世紀學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師,西湖區(qū)優(yōu)秀園丁。參與省級規(guī)劃題“學(xué)校環(huán)境教育課程化的研究”,撰寫的論文多次在區(qū)、市、省全國甚至國際上發(fā)表、獲獎。《開設(shè)環(huán)保選修課,提高學(xué)生環(huán)境意識》參加杭州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會——日本AMP聯(lián)合主辦的“青少年環(huán)境教育和創(chuàng)造舒適環(huán)境國際研討會”演講并編入論文集?!秾W(xué)校環(huán)境教育課程化的探討》編入中國杭州環(huán)境社會·環(huán)境教育暨西湖FM國際研討會論文休。

圖書目錄

第一章 緒論
 一 初中環(huán)境教育的目標
 二 初中環(huán)境教育的原則
 三 初中環(huán)境教育的策略
 四 初中環(huán)境教育的評價
第二章 科學(xué)學(xué)科與環(huán)境教育
 第一部分 理論探索
  一 初中科學(xué)學(xué)科與環(huán)境教育的相關(guān)性
  二 初中科學(xué)學(xué)科進行一環(huán)境教育的策略和原則
  三 初中科學(xué)學(xué)科滲透教育的步驟和評價
 第二部分 教學(xué)案例介析
第三章 思想政治學(xué)科與環(huán)境教育
 第一部分 理論探索
  一 實際發(fā)中思想政治學(xué)科與環(huán)境教育的相關(guān)性
  二 初中思想政治學(xué)科進行環(huán)境教育的原則
  三 初中思想政治學(xué)科滲透一半教育的策略
 第二部分 教學(xué)案例介析
第四章 歷史與社會學(xué)乘法與環(huán)境教育 
 第一部分 理論探索
  一 初中歷史與社會學(xué)科與環(huán)境教育的相關(guān)性
  二 初中歷史與社會學(xué)科進行環(huán)境教育的原則
  三 初中歷史與社會學(xué)科滲透環(huán)境教育的策略
 第二部分 教學(xué)案例介析
第五章 語文學(xué)科與環(huán)境教育 
 第一部分 理論探索
  一 初中語文學(xué)科與環(huán)境教育的相關(guān)性
  二 初中語文學(xué)科進行環(huán)境教育的原則
  三 初中語文學(xué)科滲透環(huán)境教育的策略
 第二部分 教學(xué)案例介析
第六章 英語學(xué)科與環(huán)境教育 
 第一部分 理論探索
  一 初中英語學(xué)科與環(huán)境教育的相關(guān)性
  二 初中英語學(xué)科進行環(huán)境教育的原則
  三 初中英語學(xué)科滲透環(huán)境教育的策略
 第二部分 教學(xué)案例介析
第七章 體育與健康學(xué)科與環(huán)境教育 
第八章 藝術(shù)學(xué)科與環(huán)境教育
第九章 數(shù)學(xué)等其他學(xué)科與環(huán)境教育
第十章 學(xué)校課外活動與環(huán)境教育
第十一章 中考與環(huán)境教育

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