綜合實踐活動案例專家點評（初中卷）

　　本卷所收案例主要來自北京、山東、廣東、浙江、遼寧等地。我們挑選案例的標準是：第一，是實際做過的。綜合實踐活動是一門實踐性很強的課程，而本書的目的是要給廣大的綜合實踐活動課任課教師一種示范，所以看重的是實例。第二，選題有代表性。所選的案例在選題內(nèi)容方面盡量做到不重復(fù)，并力圖覆蓋選題的各種類型，以此做到更廣泛的交流，以啟發(fā)讀者的思路。第三，選題包括初中各個年級。一些選題是適合初一、初二年級的，一些是適合初三年級、甚至高一年級的教師和學(xué)生參考，至于哪些適合哪個年級，不同的學(xué)校、不同的學(xué)生各有所長，只能根據(jù)自己的情況來判斷了。第四，活動設(shè)計完整。綜合實踐活動是整體性很強的活動，為了體現(xiàn)這一點，所選案例都有完整的活動設(shè)計，并且在案例報告中得以體現(xiàn)。第五，記錄比較全面。所選案例在報告中體現(xiàn)了對活動的較為完整的記錄，以此從多角度展示綜合實踐活動課的特性。

　　康健，1949年2月出生于重慶。北京大學(xué)教育學(xué)院教授，北大附中校長；國家教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員；北京市教育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員；北京市海淀區(qū)教育專家組成員。教學(xué)與研究方向：外國教育史、高等教育學(xué)、比較高等教育、基礎(chǔ)教育。長期從事綜合實踐活動課程的研究，著有《環(huán)境與個性》《成功務(wù)實》《中小學(xué)校長用書》《外國教育管理史》、《活動課程的理論與實踐》等著作；主編北京市《綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)用書》等。