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內(nèi)容簡介

　　《高中健康教育》是專門為我國普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)的健康教育課和健康教育講座而編寫的一本教科書，分上、下兩冊，主要內(nèi)容有：中外健康教育概況、中外健康教育發(fā)展簡史、學(xué)校健康教育向健康促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力、道德健康等。以國家教育部制定的《中學(xué)生健康教育大綱》為綱，內(nèi)容覆蓋了大綱涉及的全部內(nèi)容，并做到了科學(xué)性、知識性、趣味性相統(tǒng)一。對任課教師來說，具有可教性；對廣大學(xué)生來說，具有可讀性；對校醫(yī)、體育教師、生物教師、班主任、學(xué)生家長來說，具有參考性。全書按照教材的要求編寫，體系鮮明，章節(jié)目層次清楚，便于任課教師課堂教學(xué)使用；各章又相對獨(dú)立為一單元，也便于開設(shè)講座時(shí)使用。

作者簡介

暫缺《高中健康教育》作者簡介

圖書目錄

第三部分心理健康教育篇（下）
第一章言語、思維活動(dòng)與健康
第一節(jié) 什么是語言和言語
第二節(jié) 什么是思維
第三節(jié) 語言和言語暗示對健康的影響
第二章動(dòng)機(jī)和意志活動(dòng)與健康
第一節(jié) 什么是動(dòng)機(jī)和意志活動(dòng)
第二節(jié) 動(dòng)機(jī)和意志活動(dòng)對人的身心健康的影響
第三節(jié) 形成正確、高尚的對機(jī)
第三章個(gè)性發(fā)展與健康
第一節(jié) 什么是人的個(gè)性
第二節(jié) 不良個(gè)性特征對人的身心健康的影響
第三節(jié) 怎樣培養(yǎng)和塑造健全的個(gè)性
第四節(jié) 個(gè)性發(fā)展中常見的心理問題及其矯正
第四章心理應(yīng)激與健康
第一節(jié) 什么是心理應(yīng)激
第二節(jié) 心理應(yīng)激的形成
第三節(jié) 心理應(yīng)激對健康的影響
第四節(jié) 如何避免和解除心理應(yīng)激
第五章考試期間的心理衛(wèi)生
第一節(jié) 考試期間應(yīng)有的心理準(zhǔn)備
第二節(jié) 考試期間的心理失調(diào)表現(xiàn)
第三節(jié) 如何預(yù)防和消除考試心理異常
第六章心理障礙及心理衛(wèi)生與心理咨詢
第一節(jié) 中學(xué)生較常見的心理障礙
第二節(jié) 中學(xué)生的心理衛(wèi)生
第三節(jié) 中學(xué)生的心理咨詢
第四部分社會(huì)環(huán)境適應(yīng)健康教育篇
第七章社會(huì)環(huán)境適應(yīng)與健康
第一節(jié) 社會(huì)環(huán)境適應(yīng)概述
第二節(jié) 影響高中生社會(huì)適應(yīng)的因素
第三節(jié) 高中生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)
第八章學(xué)會(huì)成功地與人交往
第一節(jié) 人際交往的含義及其人生意義
第二節(jié) 人際交往的功能、原則與方法
第三節(jié) 正確對待人際交往中的合作與競爭
第九章建立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系
……
第五部分道德行為健康教育篇