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中國(guó)古代語(yǔ)文教育史

中國(guó)古代語(yǔ)文教育史

定 價(jià):¥23.00

作 者: 張隆華,曾仲珊著
出版社: 四川教育出版社
叢編項(xiàng): 中國(guó)語(yǔ)文教育叢書(shū)
標(biāo) 簽: 語(yǔ)文

ISBN: 9787540835026 出版時(shí)間: 2005-07-18 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 426 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中國(guó)古代語(yǔ)文教育史》闡述了中國(guó)古代語(yǔ)文教育的歷史,并引以適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。書(shū)中既論述了主要的語(yǔ)文教育情況,又介紹了一些主要思想家、教育家的語(yǔ)文教育思想和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,使讀者比較全面地了解古代語(yǔ)文教育史的面貌。

作者簡(jiǎn)介

  張隆華,1922年生,湖南臨灃縣人,教授。1948年畢業(yè)于南京中央大學(xué)中文系,歷任中學(xué)教師、高師院校語(yǔ)文教師和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論碩士研究生導(dǎo)師40余年。曾兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)法專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、顧問(wèn),湖南省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,湖南省語(yǔ)文教學(xué)法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)等職。曾仲珊,1922年生,湖南人,研究員。1947年大學(xué)國(guó)文系畢業(yè)。曾任湖南省教育廳教研室副主任、湖南省教育科學(xué)研究所語(yǔ)文教研室主任,兼任湖南省語(yǔ)言學(xué)會(huì)第一、第二屆副理事長(zhǎng),省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)委員,湖南省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)。被載入《中國(guó)人名大詞典·當(dāng)代人物卷》。

圖書(shū)目錄

緒言
第一章 遠(yuǎn)古至西周時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 語(yǔ)言、文字的產(chǎn)生與古言、文教育
第三節(jié) 學(xué)校的誕生與六藝教育
第四節(jié) 歌謠、祝辭、神話、傳說(shuō)的傳播教育
第二章 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 大語(yǔ)文教育家孔子
第三節(jié) 古邏輯教育家墨子
第四節(jié) ’古政論教育家孟子
第五節(jié) 傳經(jīng)大師荀子
第六節(jié) 先秦的詩(shī)風(fēng)、詩(shī)教
第七節(jié) 先秦的歷史、哲理散文教育
第八節(jié) 有關(guān)早期語(yǔ)文教學(xué)論的《學(xué)記》
第三章 秦漢時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 秦漢篇章與識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)
第三節(jié) 現(xiàn)存最早的習(xí)字課本《急就篇》
第四節(jié) 漢儒傳經(jīng)中的閱讀教學(xué)
第五節(jié) 指導(dǎo)讀經(jīng)的幾項(xiàng)工作
第六節(jié) 第一部語(yǔ)文教學(xué)專用詞書(shū)《爾雅》
第七節(jié) 漢代文體和寫(xiě)作訓(xùn)練
第八節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)的方式方法
第九節(jié) 《方言》和《說(shuō)文解字》
第十節(jié) 司馬遷、揚(yáng)雄的語(yǔ)文實(shí)踐及其對(duì)語(yǔ)文教育的影響
第十一節(jié) 王充、鄭玄的教學(xué)實(shí)踐和語(yǔ)文教育思想
第四章 魏晉南北朝時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 蒙學(xué)語(yǔ)文教育
第三節(jié) 《開(kāi)蒙要訓(xùn)》和《千字文》
第四節(jié) 玄風(fēng)影響下的閱讀教學(xué)
第五節(jié) 《昭明文選》
第六節(jié) 文章新變與寫(xiě)作訓(xùn)練(一)
第七節(jié) 文章新變與寫(xiě)作訓(xùn)練(二)
第八節(jié) 魏晉南北朝的書(shū)法教育
第九節(jié) 清談對(duì)語(yǔ)言教育的影響
第十節(jié) 南朝的“官話”教學(xué)和北朝的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)
第十一節(jié) 《玉篇》和《廣雅》
第十二節(jié) 劉勰及其《文心雕龍》和鐘嶸及其《詩(shī)品》
第十三節(jié) 顏之推的語(yǔ)文教育思想
第五章 隋唐五代時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 蒙學(xué)教材的五種類型
第三節(jié) 《太公家教》和《蒙求》
第四節(jié) 閱讀與點(diǎn)識(shí)
第五節(jié) 為科舉服務(wù)的寫(xiě)作參考用書(shū)
第六節(jié) 應(yīng)用文的寫(xiě)作
第七節(jié) 兒童的讀詩(shī)和作詩(shī)
第八節(jié) 文人的詩(shī)歌寫(xiě)作訓(xùn)練
第九節(jié) 唐代的書(shū)法教育
第十節(jié) 語(yǔ)文學(xué)家對(duì)語(yǔ)文教育的貢獻(xiàn)
第十一節(jié) 古文家的語(yǔ)文教育思想
第六章 宋元時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 蒙養(yǎng)教育與“三”、“百”、“千”
第三節(jié) 修身教育與“蒙訓(xùn)”、“須知”、“齋規(guī)”
第四節(jié) 讀文訓(xùn)練與“詩(shī)話”、“詞語(yǔ)”、“文話”
第五節(jié) 作文訓(xùn)練與“文說(shuō)”、“文錦”、“文則”
第六節(jié) 習(xí)字訓(xùn)練與蘇、黃、米、蔡
第七節(jié) 少數(shù)民族雙語(yǔ)、多語(yǔ)的學(xué)、用
第八節(jié) 王安石的語(yǔ)文教育思想
第九節(jié) 胡瑗、張載的語(yǔ)文教育思想
第十節(jié) 朱熹與《四書(shū)集注》
第十一節(jié) 呂祖謙與《東萊左氏傳議》
第十二節(jié) 《朱子讀書(shū)法》
第十三節(jié) 《程氏家塾讀書(shū)分年日程》
第七章 明清時(shí)期的語(yǔ)文教育
第一節(jié) 概說(shuō)
第二節(jié) 幼學(xué)教材種種
第三節(jié) 文選讀本種種
第四節(jié) 科舉考試與八股文寫(xiě)作訓(xùn)練
第五節(jié) 科技教育與實(shí)用文寫(xiě)作訓(xùn)練
第六節(jié) 文字蒙求與寫(xiě)字訓(xùn)練
第七節(jié) 王守仁與“訓(xùn)蒙”、“教約”
第八節(jié) 清初三儒的語(yǔ)文教育思想
第九節(jié) 宮廷與家庭的語(yǔ)文教育
第十節(jié) 《幼訓(xùn)》《少學(xué)》《學(xué)海津梁》
第十一節(jié) 《家塾教學(xué)法》
第十二節(jié) 《教童子法》
后記

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