巴金的兩個哥哥

　　巴金和他的兩個哥哥有著怎樣的故事？《呈獻給一個人》《喚醒被遺忘的青春》《做大哥的人》《覺新與大哥》《紀(jì)念我的哥哥》《我的哥哥李堯林》……從上世紀(jì)３０年代到８０年代，巴金曾以多篇文章，講述他的兩位哥哥。在巴金充滿感情的文字中感受到那位做大哥的人：一個從小聰慧，有著抱負、理想，又受著“五四”新文化深深影響，而生性懦弱，最后被舊禮教、舊思想逼上絕路的舊知識分子。他最早將五四新文化思想帶進家庭；他斷送自己的前程，承擔(dān)起一個沒落大家庭全部的生活重擔(dān)；他將最愛的兩個弟弟送出去讀書；他在家庭最為困難的時刻，支持四弟巴金去法國……巴金說，大哥是愛他最深的人。巴金與三哥堯林，從小睡在一個鋪上，又同乘一葉扁舟出川，求學(xué)、工作。在大哥去世后，這位畢業(yè)于燕京大學(xué)，才華橫溢的中學(xué)教師，放棄了婚姻，默默地承擔(dān)起老家１１口人的全部生活重擔(dān)，最后在貧病中去世。巴金說，三哥是最關(guān)心他的人?！栋徒鸬膬蓚€哥哥》收錄的還有大哥兒子李致、巴金胞弟李濟生、李采臣、三哥朋友李健吾、學(xué)生黃裳、黃宗江、楊苡等人撰寫的回憶文章。在他們充滿真情的文字中，記者感受到的不僅是巴金三兄弟的手足之情，更是那正在淡去的人與人之間的真實感情。父親去世那年，李致只有一歲零五個月。在很長時間，李致總是不明白父親為什么自殺，丟下他們孤兒寡母“世界上少了一位君子人?！边@是李健吾先生《挽三哥》的開篇語，寫于１９４５年三哥逝世的那年。三哥從燕京大學(xué)畢業(yè)以后，在天津南開中學(xué)教書。他的學(xué)生中還有中科院院士申泮文、關(guān)士聰、鞠躬、紅學(xué)家周汝昌、文學(xué)家周玨良、新聞出版家邢方群。這位優(yōu)秀的中學(xué)教師，還是一位出色的翻譯家。他翻譯的作品《懸崖》《無名島》《戰(zhàn)爭》等，至今被人不忘。巴金的兩個哥哥，是那種樂于奉獻，犧牲自己的傳統(tǒng)知識分子。他們用他們的無私，他們的愛，哺育和影響了巴金。巴金又將這種無私與愛傳遞給社會。大哥曾在給巴金的信中說：“弟弟，你對現(xiàn)代社會失之過冷，我對現(xiàn)代社會失之過熱，所以我們倆都不是合于現(xiàn)代社會的。現(xiàn)代社會所需要的是虛偽的心情，無價的黃金，這兩項都是我倆所不要的，不喜的?！卑徒鹨苍治鲞^他們兄弟之間的異同，他對大哥說：“我倆對于人類的愛是很堅的?！蓖砟?，他多次對人說，他們?nèi)值苡幸粋€共同的品格：“愿意為別人著想，多付出一點?！彼侄啻瘟髦鴾I對李致說：“我的兩個哥哥，都是因為沒有錢死掉的。后來我有錢也沒有用了……所以，我也不愿過什么好生活?！苯裉?，病床上的巴金已經(jīng)不能言語。但是，他的心中仍藏著一個希望，那就是他多次說的：“我可能不會被人忘記，我希望他們兩人能被人記住。”在巴金侄孫女婿汪致正的努力下，這本《巴金的兩個哥哥》由人民文學(xué)出版社出版了，巴金的心愿有了一個了結(jié)。<

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