越少……常常越好

　　本書作者是德國(guó)著名的心理學(xué)專家。她從心理學(xué)、教育學(xué)角度來(lái)分析消費(fèi)愿望是如何產(chǎn)生的，潛伏的危險(xiǎn)是什么？如何正確對(duì)待孩子消費(fèi)？怎樣預(yù)防孩子消費(fèi)成癮，培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀？同時(shí)還給出了一些切實(shí)可行的辦法和措施，如：怎樣接近上癮受害的孩子？如何讓孩子學(xué)會(huì)有意識(shí)地消費(fèi)和享受？怎樣使孩子的玩法千變?nèi)f化？目錄：孩子的消費(fèi)——一種挑戰(zhàn)消費(fèi)愿望是如何產(chǎn)生的，潛伏著哪些危險(xiǎn)？安全、疼愛和關(guān)注的愿望沒(méi)有得到滿足缺乏自決和自立的機(jī)會(huì)擁有獨(dú)特個(gè)性的權(quán)力太小的生活空間和自由空間缺少友誼元聊因素孩子和秘密錢越多，消費(fèi)越多缺少榜樣現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)孩子的日程全都“安排好了”媒體和交往如果父母將自己的希望寄托在孩子身上過(guò)多的刺激和過(guò)高的要求父母?jìng)兊膿?dān)憂一切都能稱心如意嗎？過(guò)分的、不可能實(shí)現(xiàn)的愿望不惜代價(jià)，緊跟步伐起安慰作用的橡皮膏薯片，薯片，薯片美麗的玩具新世界如果消費(fèi)成癮隨身聽、可樂(lè)和連環(huán)漫畫電視、電腦、游戲和因特網(wǎng)飲食障礙賭癮購(gòu)物癮藥物和精神藥物尼古丁酒非法麻醉品家長(zhǎng)能做些什么呢？成年人以身作則民主的教育方式過(guò)節(jié)和送禮可愛的電視能夠?qū)W會(huì)有意識(shí)地消費(fèi)和享受如何接近上癮受害的孩子或者兒童？誰(shuí)能幫助我？什么是預(yù)防上癮？家里沒(méi)有玩具或者減少家里的玩具家庭會(huì)議達(dá)成減少玩具的妥協(xié)孩子的玩法千變?nèi)f化家庭座談家長(zhǎng)的談話圈子幼兒園能做些什么呢？無(wú)玩具幼兒園目的理論和實(shí)踐觀察采訪孩子和家長(zhǎng)采訪老師和預(yù)防上癮專家發(fā)展前景幼兒園還有哪些預(yù)防上癮的方式？學(xué)校能做些什么呢？培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性的思維老師是榜樣和伙伴思考問(wèn)題的方法和項(xiàng)目工作“正?！闭n范圍內(nèi)的小組工作、大組工作和項(xiàng)目工作項(xiàng)目周和項(xiàng)目旅行為小學(xué)制訂目標(biāo)和項(xiàng)目“獅子”項(xiàng)目——在完全中學(xué)實(shí)施美國(guó)教育模式家長(zhǎng)的工作結(jié)束語(yǔ)致謝注釋和出處

暫缺《越少……常常越好》作者簡(jiǎn)介